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九年级历史 俄国 日本的历史转折课件 人教新课标版 课件VIP免费

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第 19 课 俄国、日本的历史转折 一、 1861 年俄国 农奴制改革(一)原因1 、 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展。地主在毒打农奴 (二)内容农奴在法律上有人身自由,地主不能买卖和干涉他们的生活;农奴可以得到一块份地,但必须以高出当时实际地价许多的价格出钱来赎买。 如何评价 1861 年俄国农奴制改革?① 是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革;② 客观上推动了俄国资本主义的发展;③ 改革很不彻底,保留了大量的封建残余。性质 : 作用 :局限 : 日本明治维新 1 、背景(1)幕府统治的危机① 闭关锁国、落后的封建国家里,天皇大权旁落,幕府将军掌握实权② 西方列强入侵,激化国内矛盾③ 一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治(2)1868年幕府统治被推翻 明治天皇 明治政府采取了哪些措施巩固新政权 政治 废藩置县; 加强中央集权 经济 允许土地买卖, 引进西方技术 发展近代企业 ,社会 生活 提倡“文明开化”, 即向欧美学习 , 大力发展教育,军事实行征兵制, 建立近代化军队 如何评价日本明治维新 (进步性、局限性)1. 使日本走上了发展资本主义的道路2 、摆脱了沦为半殖民地的命运 3. 走上了对外侵略扩张的军国主义道路4. 保留大量的封建残余势力 下面两幅图都是日本明治的天皇,有什么变化? 这种变化是对明治维新哪一政策的最好体现? 史料解读材料一:与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民——亚历山大二世 1856 年 3 月的一次谈话( 1 )材料中,“农民自下而上起来解放自己”指的是什么?“自上而下解放农民”又指什么 ?( 2 )从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么?请回答:农民暴动;农奴制改革挽救统治危机。 允许土地买卖。图为明治政府颁发的地契 向欧美学习 . 图为日本政府派使团出访欧美。

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