古代诗歌鉴赏题表达技巧类 书湖阴先生壁( 宋)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。一、触摸中考【例 1 】 2010 年山东菏泽市试题【提问】最后两句运用了什么修辞手法?这样写有什么表达效果? 陇西行 (唐 陈陶)誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。【提问】请简要分析诗中第三、四句采用的表现手法及其作用。一、触摸中考【例 2 】 2010 年湖北襄樊市试题 总结考查方式• 提问一:分析这首诗采用了何种修辞手法?有何作用? • 提问二:这首诗歌运用了怎样的表现手法(技巧)?(或)诗人是怎样来抒发自己的情感的?二、解读中考 解读考点:表达技巧• 表达技巧:• A 、修辞手法:比喻、拟人、夸张、对偶、用典、双关……• B 、表现手法:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志)、衬托(以动衬静、以声衬静、以乐写哀……)、虚实相生、白描等……二、解读中考 考点一分析诗歌中的修辞手法及作用三、应对中考 • A 、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头• 这一句话用丝缕来比喻愁思,写出了愁思之纷繁和难以解开,表现了诗人难以排解的苦闷之情。• B 、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。• 诗中的“争”字用拟人的手法,把“早莺”当人写,生动形象,具体可感,写出了西湖早春生机勃勃的景象,抒发了诗人的喜悦之情。 三、应对中考范例参考 1. 杨万里《暮热游荷池上》“荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。”2. 李煜《虞美人》:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”3. 刘攽《新晴》:“唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。”三、应对中考试分析其修辞手法及作用 考点二分析诗歌的表现手法及作用三、应对中考 分析下列名句采用的表现手法( 1 )人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ( 2 )万籁此俱寂,但余钟磬音。 ( 3 )日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。( 4 )春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 三、应对中考 分析下列名句采用的表现手法( 1 )爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 ( 元好问 ) ( 2 )明月松间照,清泉石上流。(王维) ( 3 )凝眸处,从今又添,一段新愁。(李清照) ( 4 )十年磨一剑,霜刃未曾试。今日把示君,谁有不平事?(贾岛)三、应对中考 范例 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见...