个人发展规划我是一个刚上任的学校副校长，对于校长的角色，在我的头脑中还没有一个明了的概念，曾听人说，副校长是一个靠得近走的开的角色，可有可无吧，也许事不多，工作不累。这段时间的学习，我明白了校长在学校中的角色，更懂得了校长在学校发展中所发挥的作用。苏霍姆林斯基提出：“一个校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”在当前中国教育发展的形势下，一个校长要形成其强有力的领导，就应该正确地把握教育的本质和规律；就应该充分地运用自己的智慧与思想，科学谋划，形成特色，从而树立自己的教育特色和品牌；就应该不断地强化自己的专业技能，提高自己的教育教学管理水平，推进学校各项工作持续、健康、全面、和谐的发展。一、自我分析（一）优势分析1、本人自参加工作以来，一致在本校工作，工作的时间长，对学校的历史发展历程相当熟悉。2、本人喜欢阅读，除广泛阅读相关的教育教学书籍外，也喜欢阅读一些文学方面和其他方面的书籍。3、本人喜欢思考，善于总结和积累经验。4、本人热爱学生，热爱教育，多年担任班主任工作，虽然在中层岗位上历练的时间不长，但也曾担任过学校安保室主任，教科室主任和教务处主任，积累了一定的学校管理经验。二十几年的教学实践，既磨练了自己的意志品质，也培养了自己攻坚克难，全面推进的能力。5、本人到领导岗位后，能给自己定位，因而头脑清醒，能树立牢固的服务思想，这对于团结同事，推进学校工作和发展起到了良好的作用。6、追求教育理想，具有挑战自我，做事创新，追求卓越的精神和勇气。回顾过去的教坛之路，我也曾有过年轻气盛的躁动；有过浅尝甘霖的欣喜；有过屡遭挫折的痛苦；有过不眠不休的焦虑。教师，作为一种职业，上升一个层面，也是一种理想，一种事业，一种挑战自我，完善自我的方式。其间的过程，苦乐交织，酸甜融合。是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导们关切的话语给了我鼓励，是同事们亲切的微笑给了我信心，是家长们的信任给了我支持。让我扎根于学校，默默于工作，努力奋进并不断改进创新自己的教育教学手段和方法。人说，追求是一种痛苦，但痛苦只是一个过程，结果才是甜蜜，才是快乐，才是幸福。学校工作很平凡，但能够长年累月地坚持并不断地积累和创造，也许，这就是一种伟大！一种对卓越的追求吧！（二）自身的不足分析1、任现职的时间不长，缺乏应有的管理经验和艺术。2、缺乏与现任职务相适应的教育教学管理理论，就原有的一些理论也...
