二年级上册数学教材研读王清丽本册教材的教学内容和教学目标（一）数与代数1.第一单元加与减本单元主要包括连加、连减、加减混合运算和加减法估算。通过情境教学，让学生体会加、减法的估算的实际意义，学习加减法估算，并培养估算的意识。2、第二单元购物（元、角、分的认识）通过设计一系列学生熟悉的购物活动，学生能充分认识人民币，能解决一些与人民币有关的实际问题。3．第三单元数一数与乘法在这个单元的学习中，学生通过数一数等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。4．第五单元乘法口诀（一），第八单元乘法口诀（二）在这两个单元的学习中，学生经历 2〜5 和 6〜9 乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。5．第七单元分一分与除法，第九单元除法学生通过大量的分一分活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法和除法的互逆关系。（二）空间与图形1．第四单元图形的变化在这个单元学习中，学生将从熟悉的生活入手，结合生活实例，通过观察、操作等形式多样的活动，初步感知了生活中的对称现象，为今后进一步探索简单图形的轴对称性打好基础。2、第六单元测量厘米和米的认识）教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立 1 厘米和 1 米的长度观念，并初步认识线段。二、本册教材编写的意图和特色本册教材以学生的数学活动为主线呈现学习内容，创设生动有趣的情境，引导学生动手操作，在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释和应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验。下面结合具体学习内容，阐述本册教材编写的意图和特色。（一）在数与代数的学习中，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。1．关于乘除法的含义第三单元的标题为数一数与乘法，第七单元的标题为分一分与除法，体现了教材要通过大量的动手操作，帮助学生体验乘除法含义的设计思路。在学习乘法之前，教材安排了数一数的活动，结合学生的生活经验，3 个 3 个地数、4 个 4 个地数、5 个 5 个地数使学生体会到生活中存在着大量可以用乘法表示的问题。而学生只学过用加法，将感受到用...
