1科目信息技术课型新授课教师名称阿尔孜古力•江布里班级小学信息技术教研 2组专业信息管理学校青河镇第二小学课题：文档整齐又美观（人教版四年级下册第三课）所属章节第一单元第三节教学手段直观演示，任务驱动，探究法。课程标准中对该课程所达到的目标要求（或三维目标）：知识目标：设置文字的效果、段落的格式。能力目标：1.掌握设置文字颜色和字形的方法。2.学会调整行间距和段落间距。3.学会添加文字效果。4.学会复制和粘贴文字。情感目标：初步培养文档审美的意识。教学难点：选定操作，改变字体和字号。教学重点：设置文字的颜色，文字加粗、切斜，加下划线。教学思路：对本课的重难点进行系统的讲解，通过演示使学生具体操作让学生充分掌握。2学情分析（针对课题所在学生普遍学情书写）四年级学生通过三年级一年的信息技术基础学习后已掌握计算机知识，可以看出学生的信息技术操作能力明显提高，具有计算机的基本操作技能,具备了相当的信息技术素养，这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂气氛较活跃。课堂提问及练习题选用设计：将改变文档《桂林山水》标题，字号，颜色。字体工具栏中的 B、I、U 分别具有什么功能（文字加粗，倾斜，加下划线），调整行间距和段落间距。知识点应用归纳行间距指的是在一段文字中行和行之间的距离。段落间距是一段与一段之间的距离。授课过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课1、冋学们，想把文章再变得漂亮一些可以给文字添加颜色、让文字变形。另外，还可以把文章排得整齐美观。我们起试试吧！2、本节课一共分四个任务来与学生互动。任务一：设置字体和字号1、老师出示《桂林山打开文档并观察完成任务一的内容引起学生学习新知的兴趣3（已编辑好的文件）。问学生这篇文档读起来很舒服吧!你的文档也可以做得如此漂亮，跟我一起动动手一起做吧！2、师：请同学自学教科书第 14 页，设置文档“桂林山水”中标题和正文的字体、字号。自学指导：（这里老师给学生提示）1、什么叫选定？在第一个文字左边单击,然后拖动鼠标，指针所滑过的文字就会被选定，这个操作叫选定。2、文档中的很多编辑工作都需要先选定文字再执行操作命令这也称为“先选定再设置”原则。3、教师演示操作步骤：4在标题“桂”字的左边单击，按住鼠标左键拖动指针到“水”字的右边，标题四个字就被选定。一—单击工具栏中的字体并设为“华文楷体”，字号为“二号”。一一用同样的...
