《水果列车》教案 《水果列车》教案（精选5 篇） 《水果列车》教案1 活动目标： 1、理解序数含义，会用序数词“第几”表示5 以内物体的排列次序。 2、能够从不同方向确认物体的排列次序。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 幼儿学习资源帝18-19 页、操作卡《水果列车》。《火车开来了》音乐、数字卡片1-5、水果列车的图片。 活动过程： 1、学习5 的序数。请幼儿操作数字卡，用序数词说说每个数字在“第几”的位置。 2、欣赏水果列车图片，让幼儿看看水果在第几节车厢上。 3、变换“车厢”位置，引导幼儿进行观察。 4、播放音乐《火车开来了》。教师控制音乐播放，让幼儿说说是第几节车厢。 活动延伸： 日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车等游戏，增进对序数的理解。 活动反思： 以《指南》理念为指导，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念。 《水果列车》教案2 活动目标: 1、理解序数含义，会用序数词表示5 以内物体排列的次序。 2、学习从不同方向确认物体的排列次序。 活动准备: 1、有5 节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片人手一张。 2、动物头饰5 个、歌曲《火车开来了》磁带。 3、1-5 的数字卡片两份。 活动过程: 一、开始部分: 谈话:小朋友你们见过火车吗?在什么地方见过?引起幼儿学习兴趣。 二、基本部分: 1、出示水果列车，学习5 的序数。教师出示火车，请幼儿观察，提问:谁是火车司机?请小朋友们数一数一共有几节车厢?每节车厢的颜色相同吗?分别是什么颜色?火车的第一节车厢在哪里?请5 名小朋友把数字对应的贴到车厢上。 2、教师小结:火车头后面的车厢是第1 节车厢，小朋友依次贴上了相应的数字，做的都非常棒。 3、教师出示水果图片，请幼儿说出名称。引导幼儿讨论:小熊请我们班的小朋友把“列车”变成“水果列车”，小朋友们会不会把这些水果图片粘贴到列车上?让幼儿分组粘贴，提醒幼儿注意同一种水果图片要粘到同一节车厢上。 4、请幼儿欣赏水果列车，说出自己的水果图片粘贴在什么颜色的车厢上?这一节车厢是第几节车厢。(按从车头到车尾的顺序) 5、教师出示楼房，让幼儿观察后提问:请小朋友们说一说这座楼房...
