《水果列车》教案 《水果列车》教案（精选5 篇） 《水果列车》教案1 活动目标： 1、理解序数含义，会用序数词“第几”表示5 以内物体的排列次序
2、能够从不同方向确认物体的排列次序
3、培养幼儿比较和判断的能力
4、培养幼儿对数字的认识能力
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
活动准备： 幼儿学习资源帝18-19 页、操作卡《水果列车》
《火车开来了》音乐、数字卡片1-5、水果列车的图片
活动过程： 1、学习5 的序数
请幼儿操作数字卡，用序数词说说每个数字在“第几”的位置
2、欣赏水果列车图片，让幼儿看看水果在第几节车厢上
3、变换“车厢”位置，引导幼儿进行观察
4、播放音乐《火车开来了》
教师控制音乐播放，让幼儿说说是第几节车厢
活动延伸： 日常生活中带领幼儿玩数楼房、开火车等游戏，增进对序数的理解
活动反思： 以《指南》理念为指导，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念
《水果列车》教案2 活动目标: 1、理解序数含义，会用序数词表示5 以内物体排列的次序
2、学习从不同方向确认物体的排列次序
活动准备: 1、有5 节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片人手一张
2、动物头饰5 个、歌曲《火车开来了》磁带
3、1-5 的数字卡片两份
活动过程: 一、开始部分: 谈话:小朋友你们见过火车吗
在什么地方见过
引起幼儿学习兴趣
二、基本部分: 1、出示水果列车，学习5 的序数
教师出示火车，请幼儿观察，提问:谁是火车司机
请小朋友们数一数一共有几节车厢
每节车厢的颜色相同吗
分别是什么颜色
火车的第一节车厢在哪里
请5 名小朋友把数字对应的贴到车厢上
2、教师小结:
