第 1 页/ 共 7 页 《遗传学》实验教学大纲 课程名称：遗传学实验 课程类别：专业主干课 适用专业：生物科学 所属实验室：遗传学实验室 实验学时、学分： 32 学时 1 学分 一、实验教学目的 遗传学实验是遗传学教学中的重要环节，是理论教学的深化和补充。其教字目的是：验证遗传学基础理论，练习遗传学试验技术、分析遗传学试验结果，从而加深理解和掌握遗传学的内容。 通过实验制备和观察，使学生从细胞和分子水平掌握遗传物质的实验操作方法；学会基本仪器设备的使用；了解遗传学研究方法和手段，加深对遗传学基本理论、原理的理解和掌握，进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力，独立操作和创新能力的培养。同时注意培养学生实事求是，严肃认真的科学操作和良好的实验习惯，为今后的工作和研究打下良好基础。 二、实验教学要求 遗传学实验，旨在使学生掌握遗传学实验的基本知识、原理、常用技术和操作技能。培养学生对本学科及相关领域分析问题、解决问题的能力和实事求是、严肃认真的科学态度，为今后工作与研究奠定基础。 要求学生实验前认真预习和思考实验内容，实验中敢于动手实验并善于观察和记录实验过程，实验后认真整理和分析实验结果，并写出详尽、规范的实验报告。 三、对学生的指导和要求 （一）在实验教学过程中，采用学生动手为主，教师讲授和指导为辅的方式进行。 （二）要求学生实验前认真预习实验内容，熟悉实验流程。 第 2 页/ 共 7 页 （三）要求学生亲自动手操作，善于观察，作好实验记录。 （四）实验结束后详细整理、统计、分析实验结果，写出规范的实验报告。 四、实验考核方式 考查。 70%平时（包括态度、操作、结果、实验报告）+30%口试。 五、实验教学内容 实验项目（一）：果蝇的饲养、观察及杂交实验 （1） 项目类别：必做■ 选做□ （2） 项目性质：演示性□ 验证性□ 设计性■ 综合性■ （3） 项目主要目的要求： ➢ 了解模式生物果蝇的生活史及各阶段发育特点，熟悉果蝇的形态特征； ➢ 学习并掌握果蝇的实验室饲养和杂交等技术操作； ➢ 掌握果蝇雌、雄性别的鉴别方法，了解常见的果蝇突变性状； ➢ 了解环境对生物表型的作用，理解掌握遗传学核心命题：表型=基因型+环境； ➢ 设计不同的生长环境，观察果蝇生长发育状况，提交一份实验设计。 （4） 主要仪器： 高压灭菌锅、电磁炉、天平、解剖镜。 实验项目（二）： 植物细胞有丝分裂及染...
