课外诗词赏析各类题型汇总1 描绘了哪些景象或意象？（找有几种景物）2 怎样描写景的？（赏析方法上入手）3 描写的景物有何特点？（自己概括归纳）（寂静、空旷、清冷、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）——依景辨析4 描写的景物有何作用？（渲染或烘托某种气氛、借景抒情表达作者某种情感）5 展开想象，描绘某句呈现出来的画面？ （抓景物描绘画面 +总结画面展示的特点）6 描绘了一幅怎样的画面？（抓景物描绘画面+画面展示的特点）7 某句（整首诗）创造（展现）了什么样的意境？（抓景物描绘画面+总结画面特点 +表达作者怎样的情感）8 对诗中的某句赏析。 （疏通某句 +赏析方法上入手 +表达作者怎样的情感）情感类别田园诗：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。写景（山水）诗：（借景抒情）对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。（或渲染某种气氛）送别诗：表达深情厚谊，依依不舍的思念之情，对友人的劝慰。思乡诗：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉之情， 对家乡、亲人的思念之情。边塞诗： A 反映边塞的苦寒、寂寞生活。B 思念家乡亲人的。 C 渴望国家安宁，报效祖国，为国建功立业的爱国情怀。爱国诗：表达强烈的爱国之情，对劳动人民的深切同情，对统治者担忧不满。怀古诗：凭吊古迹（人、事、物）产生联想、想象，发出感慨、抒发自己的怀才不遇（壮志难酬），对------ 不满，对 ------ 寄予 --------- 的愿望。咏物诗：借歌咏自然景物来表达------- 的志向、心愿，抒发 ----- 愤慨、不满。（托物言志）咏史诗： 写历史故事 （人物），希望统治者以史为鉴，吸取教训。哲理诗：通过对具体事物的描述、议论，阐明某种哲理。山水田园诗：春思（月考一）贾至①草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫 15. 本诗前两句描写的景物有，通过对它们的描写，体现出春天的特点。（3 分）草、柳、桃花、李花示例：春意盎然（生机勃勃）（第一空写对写全得1 分：第二空占 1 分，意思对即可）解析： 本题考查学生赏析诗句中景物描写的能力。寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可， “青青”“黄”“历乱”“香”等词从颜色、状貌、气味等角度，写出了“春意闹”的意味，由此可见诗句所体现的春天的特点。16. 赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。...
