学生辅导计划学生辅导计划( 一)一、指导思想在一个班级当中,总相对存在着好、中、差各类学生,影响着大面积提高教学质量
如何走出一条转化后进生的期望之路,是每一位教师倾力追求的目标,也是全面提高民族 素质的需要,后进生的智力因素体此刻感知笼统,思维缓慢,他们对所学资料的理解、应用等潜力较差,因而学生往往出 现数学太难了,语文作文不会写等等我是学不好的
这节课 我听不懂
我比别人笨,怎样也学不会
长期发展下去,势 必造成成绩落后
就随即产生自卑、畏惧等心理
因此,教师应根据后进生的特征进行转化,因势利导, 做到因材施教
他们并不是朽木不可雕的差生
他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷
根据后进生的构成原因特制定计划如下:二、后进生名单及状况分析朱雪:没有养成良好的学习习惯,上课精力不集中,没有掌握正确的学习方法,学习成绩较差
周东尧:活泼好动,上课做小动作,作业不认真
张丹:父母忙、不会照顾不上,缺乏良好行为习惯的培养,没有掌握正确的学习方法,学习成绩较差
孙江涛:没有养成良好的学习习惯,作业不认真,且有时完不成,学习成绩不够理想
李寅鹏:聪明好动,但没有养成良好的行为习惯,上课做小动作
不爱完成作业,父母工作忙,家庭教育跟不上
学习成绩较差
李欣:没有养成良好的学习习惯,上课精力不集中,没有掌握正确的学习方法,学习成绩较差
三、转化措施1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导
2、学校教育与家庭教育联系起来,充分利用家庭教育的力量,家校结合
3、开展一帮一手拉手活动,利用同桌的优势,促进后进生的转化
4、和后进生谈心,从思想上树立信心,思想指导行动,进行自我转化
、更新观念、与时俱进(2) 、师者,传道、授业、解惑也,重在传道
教书育人,无论是习惯上还是事实上,人们总是自然的将教书放在了第一位
可职业学校呢
我认为育人更重要
超多的事实和经验告诉我们,后进