学生顶岗实习考核表VIP免费

四方机车车辆高级技工学校学生顶岗实习考核表姓名班级专业实习单位实习班组实习内容收获建议得分（满分 50 分）: 签名：年月日实习单位评价评语：得分（满分 30 分）：（公章）企业指导教师签名：年月日指导教师评价评语：得分（满分 20 分）：教师签名：年月日系部评价总评成绩：年月日教务处审核（公章）年月日注：学生顶岗实习成绩按学生自评占50%，实习单位指导教师占30%，校内指导教师占20%计入总成绩，在实习中如有多次考核，最终成绩取平均值。四方机车车辆高级技工学校学生顶岗实习考核表填报说明1.顶岗实习学生必须按要求认真填写，10 级（含 11 高中班）学生必须于 2014 年 5 月 18 日前交到班主任处，班主任收齐后交到教务处。2.学生在考核表中填写个人信息，简明扼要的填写实习内容、 收获与建议，并且实事求是的填写自评分。3.请企业指导教师（师傅）给予评分与评语，如有表现突出的情况，请特别注明。公章可以是公司公章、车间公章或者人力资源部公章。4.学生同时提交不少于1000 字的自我评价报告 （电子版），要求内容详实，实事求是，主要内容包括：（1）工作岗位介绍：实习公司、车间、班组，生产产品介绍等；（2）实习情况： 安全管理、班组管理、 改革创新、使用的设备工具，所从事的岗位出现的质量、安全问题以及解决方法等。（3）实习的收获与对学校的建议。5.如学生创业，按实际情况填写，并提供自我评价报告（电子版），写明创业情况（公司名称、地址、经营范围、业绩等），心得体会，收获与建议。6.如果学生没有交考核表与自评报告，不发毕业证和职业资格证书。四方机车车辆高级技工学校二〇一四年五月四日制度说明制度是以 执行力 为保障的。 “制度”之所以可以对个人行为起到约束的作用，是以有效的执行力为前提的，即有强制力保证其执行和实施，否则制度的约束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有通过执行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，如果没有被用来划线、测量，它将无异于普通的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦并非单纯的规则条文，规则条文是死板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动态的，而且是操作灵活，时常变化的。是执行力将规则条文由静态转变为了动态，赋予了其能动性，使其在执行中得以实现其约束作用，证明了自己的规范、调节能力，从而得以被人们遵守，才真正成为了制度。