构成基础设计课程整体设计（2012/2013 学年第 1 学期）课程名称《 构成基础设计 》授课对象艺术设计 2012课程学分总学时 60 课程特性所属系部艺术设计设计人王静佟雪霏刘宜滨审核人批准人2一、课程目标设计(一) 课程设计依据1、依据标准：根据 2009 年修订的河北科技大学唐山分院艺术系装潢设计专业《基础构成》教学大纲，围绕该大纲标准中提出的课程目标及课程内容进行本课程的整体教学设计。2、学生基础：本课程整体教学设计的教学对象是2012 级艺术设计专业一年级学生。在此之前，该班已经修完，素描、色彩等专业基础课程，具备了一定的专业设计知识，但尚未形成对专业的系统化，深层次了解；具备了一定的专业设计能力，但没有形成较强的设计实践能力；对构成基础设计来说，只有简单了解。（二）课程设计目标1、总体目标《基础构成》是艺术设计专业中的一门重要的专业基础课程，学习的目的在于通过学习，培养学生的构成理解能力和应用的创造能力，加强对点、线、面、色彩、形体、空间等构成元素的理解，以及去认识这些元素原理在艺术设计领域中的应用，让学生用形态、肌理、节奏、面积、空间的抽象思维去理解和设计专业作品。2、知识目标了解平面构成的原理；了解平面构成的形态要素 ；了解色彩构成的原理；了解色彩构成的视觉规律 ；了解立体构成的原理 ；了解立体构成的要素 。河北科技大学唐山分院艺术系33、能力目标具备熟练运用平面构成的形式方法完成平面设计的编辑能力具备熟练运用色彩构成的情感表现完成平面色彩设计的绘制能力具备熟练运用立体构成的表现形式完成专业设计的基本设计能力具备熟练运用平面、色彩和立体构成设计的综合应用与把握能力4、素质目标具备良好的沟通交流能力具备根据目标制定工作计划进行广告设计的能力具备创意思维能力具备对设计作品的包装与营销能力二、课程内容设计序号内容模块名称能力训练项目/任务学时1平 面构 成的 原理 及应用对平面素材的编辑能力182线材构成设计对线质素材的应用设计能力63色 彩构 成的 原理 及应用对色彩要素的理解能力184墙面装饰画对色彩的应用设计能力65立 体构 成的 原理 及应用对立体的理解和设计能力24合计724三、能力训练项目设计编号能 力训 练项 目名称子项目名称拟实现的能力目标相关支撑体系训 练 方 式手段结果1对平面素材的编辑能力平面构成基础设计1.能够从生活经验出发，对日常生活有敏锐的观察能力。2.能够运用平面构成的一般...
