第一周反思怎样上好第一堂英语课胡小娜万事开头难，良好的开端是成功的一半， 因此，如何上好小学英语第一堂课，让学生在一开始就爱上英语课， 对教师的英语成功教学致关重要。第一堂课一定不要急于上新课，更不能与学生大谈英语的重要性， 刚与英语接触的低年级学生，他们不会理解和接受这些大道理。 他们都是很感性的， 兴趣才是他们的最好老师。如果能抓住他们好奇心强的心理特点，给他们展示一些既简单又有趣的英语小知识，让他们觉得英语既陌生又熟悉，而且在实际生活中也经常接触到，从而产生急切地想学习英语、认识英语的欲望，这样学生们的学习兴趣就被激发起来了。现一、展示日常生活中的口头英语现代社会中，有些英语单词在人们口头已经非常流行，比如：OK， Hi, Hello, Yeah, Cool, Bye-bye, E-mail ⋯⋯，以及众多的电视广告Come on, baby. Are you ready? ⋯⋯这些学生们平时耳熟能详， 但是他们也许并没有完全了解其意，只是鹦鹉学舌而已, 如果老师能用富有童趣的口语，做到语速适当放慢， 语言温和友善， 语气亲切自然地讲解， 肯定会让他们恍然大悟，他们欣喜的表情完全表明了对英语的好感和对老师的赞同。二、展示日常生活中的书面英语现在流行的不仅有口头英语， 生活中众多的书面英语也正悄悄地出现在我们的视野里。 比如建筑物上标示的英文名称，随处可见的英文标牌， 以及商品包装纸上的英文更是比比皆是。 我们收集一些简单的、 学生常见的食品和玩具的包装纸展示给他们看， 告诉他们上面的英文都是这些食品玩具的英文名字，今后我们将很快就会学到。 鼓励学生与家长一起逛超市搜集英语单词，设计成各具特色的单词卡，带到学校与老师、同学交流，这样让亲子活动也融入到英语学习中，为学生的英语学习添砖加瓦。 这样学生会觉得英语并不遥远， 从而激起他们想了解、想学习的欲望。三、播放英文歌曲除了向学生展示口头及书面英语外，教师还可以选取词句简单， 节奏明快的英文歌曲，如“ ABC Song.”“ Happy Birthday.”“ Happy New Year! ”播放给学生们听。 这些歌曲的曲调学生一般都熟悉，有似曾相识之感， 即使听不懂歌词，也能高兴地跟着哼唱，在愉快的气氛中，学生们对英文歌曲也有所感受，同时进一步加深了对英语的好感。四、创设情境，快乐学习低年级的孩子年龄小， 抽象思维不够发达。 因此，教学时我们要注意创设具体的、直观的情境来引起他们的注意，让他们在乐中学...
