建阳镇中心小学4A英语期末测试考试分析报告建阳小学四年级英语教研组一、 基本情况（一）试题命制的思路本次命题以 《英语课程标准》要求为依据，依托译林版本新教材英语4A 教学用书，着重考查基础知识和基本技能，突出考查听力， 适当考查认读和书写；注重学生综合运用语言的能力， 避免让学生死记硬背单词和句型而忽略语言本质的现象
命题时遵循了低起点、小梯度、层层递进、逐渐加深的原则，同时考虑到四年级学生特点，所有测试题标题均用中文，部分测试题有一个示范性例子，其目的是有效消除学生的畏难情绪和困惑感，直观地帮助学生理解题意，促进学生愉快参与本次调研测试和以后的英语学习
本次考试试题分为听、读、写三个部分
听力40 分、笔试 60 分，共计 100分
所有试题均涉及到某一个功能话题，题型包括听力、认读、填空、排序、书写阅读等
本次试题选用的话题材料， 兼顾其它版本内容，并与小学生日常生活紧密联系，特别注意语言功能与结构的有机结合，采用了听、读、写测试形式，所选语言材料最小单位为单词和句子，并通过图片设置情景与语境，大量采用小对话式语篇、兼顾适量的小短文式语篇
全卷突出听说，关注认读，适当书写，立足基础，弘扬个性，展示其特长
（二）试卷总体评价考查重视 “双基 ”，强调基础性、常用性和语境化，把译林版三、四年级所学内容巧妙地融为一体， 听、读、写考查全面， 没有偏题、 难题、 怪题出现， 既照顾了基础薄弱的学校，又考虑到了成绩较好的学生，以鼓励为主， 让孩子体会到成功的喜悦，以促进和巩固他们学习英语的兴趣
通过评卷证明，试题难易适中，有梯度和区分度，图文并茂，题型多样，符合小学生年龄特点，注意了在语境中考查学生掌握知识的能力，考查的语言点分布较全面，涉及名字、年龄、学习用具、字母书写、数字、食物、水果等，强化了学生英语学习的语感应该从小培养
如果说试题下一步要做适当改进的话，则应进一步体
