《小学科学一年级下期课程纲要》设计者 : 张璐郑州市惠济区艺术小学课程名称： 教育部审定义务教育教科书大象出版社一年级下册课程类型： 基础型课程教材来源： 大象出版社 2017 年 12 月第一版适用年级： 小学一年级课时：18 课时一、情况分析从年龄结构和心理特征来看，一年级学生正处于由直觉行动到形象思维过渡阶段，注意力差，对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动开展探究活动。但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少，比较依赖于教师的教; 学生用自己擅长的方法来表述自己的观点，以及合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱。二、教学指导思想教师的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识，以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。我要求学生在掌握知识的同时，还应记笔记，并能应用到生活实践中去。三、教学目标1. 从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。2. 注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生了解科学探究的过程和方法，学会并提高科学地分析问题，解决问题。四、教材的重点、难点本册教材把“制订计划”和“搜集证据”确定为一年级下学期的主要探究目标，是教学的重点，也即难点。五、教学内容及课时安排单元专题读写训练重点教学内容课时安排开学第一课整体感知，明确目标分享课程纲要1 分工合作找证据制订计划，搜集证据分工合作找证据1 水与溶解观察并描述水的颜色、状态、气味等特征。知道有些物质能够溶解在一定量的水里，如食盐和白糖等；有些物质很难溶解在水里，如沙和食用油等。1. 水的特征 2. 水和盐的故事3. 水能溶解哪些物质3 植物“保育员”能说出周围常见植物的名称及其特征。说出植物需要水和阳光以维持生存和生长。观察并描述周1. 认识常见植物 2 缺水的吊兰3. 阳光和凤仙花3 围的土壤上生长着的植物。太阳与月亮描 述 月 相 的 变 化 现象。知道太阳能够发光发热，描述太阳对动植物和人类生活有着重要影响。1. 太阳和我们 2. 太阳对动植物的影响3. 多变的月亮3 空气观察并描述空气的颜色、状态、气味等特征。1. 空气知多少 2. 找空气3. 观察空气3 我们也在找证据制订计划，搜集证据...
