下载后可任意编辑求知读书办学特色创建企划方案与汇报材料写作指导汇编求知读书办学特色创建企划方案人类社会进展进入了二十一世纪，科学技术的突飞猛进，不断改变着人们的生活。未来社会需要多方面、多层次的不同人才和建设者。做为培育人的学校如何适应时代的进展和社会的需要，办让人民满意的教育是摆在我们教育工作者面前的一项严肃的课题。所以说走特色化办学之路是全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育实施的一个突破口和重要措施。年，县教育局提出了创建特色学校的目标，根据《关于创建特色学校的意见》精神，我校在深化调研的基础上，结合学校和本地的实情，科学决策，初步确立了“求知读书”为我校的办学特色，具体实施方案如下：一、指导思想开展创建特色学校以《中国教育改革和进展纲要》、国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》中对创建特色学校方面的要求和国家在“20**-20**年教育振兴行动计划”中提出的实施“新世纪素养教育工程”的精神为指针；以前郭县教育局《关于创建特色学校的意见》中的要求为指导；以实现“三个进展”办优质教育为目标；以开展各项系列化读书活动为载体，进一步明确“转变观念、树立形象、夯实基础、打造特色、争创一流”的工作思路，锐意进取，周密部署，努力实现创建目标。二、学校概况及背景分析镇中心校是一座有着悠久历史的老校，下辖 8 所村小，现有教职员工 174 人。在社会各界的关怀支持下，创设了良好的育人环境。04年实现了标准化办学，装备了电教室、语音室、微机室，建设了宽带第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑校园网，完善了“老三室“内装，尤其藏书量已达生均 30 册以上，配有师生专用阅览室。近两年来取得了良好的办学效益，教育质量稳步上升，学校两次在市、县教育质量监测中取得了好成绩。从当前学校现状来看，师生学习气氛浓厚，在课外阅读方面积累了一定的经验。从调查来看多数学生学习后劲足、思维活跃，他们都是爱读书的。不足是存在着学生看书少，接触名著少，读书面窄，读书的兴趣不高。当前课程改革也把增加阅读背诵量作为语文课程标准修改的主要内容。“求知读书”给了学生自由选择的余地，去追求个性进展，以此培育学生的创新意识和能力，符合当前素养教育的需要。“求知读书”的特色讨论克服了传统的死教死学的弊端，是从根本上提高老师、学生素养的重要途径。二十一世纪是培育每个学生学会认知、学会做事、学会合作、学会进展，以适应社会和时代的进展需...
