第1 页 共2 7 页 中小学语文课程标准 目录 第一部分 前 言 …………2 1.课程性质与地位 …………2 2.课程的基本理念 …………2 (1)全面提高学生的语文素养 ……2 (2)正确把握语文教育的特点 ……2 (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 …………3 (4)努力建设开放而有活力的语文课程 …………3 3.课程标准的设计思路 …………4 第二部分 课程目标 …………5 4.总目标 …………5 5.阶段目标 …………5 (1)第一学段(1～2 年级) ………5 ①识字与写字 …………5 ②阅读 …………6 ③写话 …………6 ④口语交际 …………7 ⑤综合性学习 …………7 (2)第二学段(3～4 年级) …………7 ①识字与写字 …………7 ②阅读 …………7 ③习作 …………8 ④口语交际 …………8 ⑤综合性学习 …………9 (3)第三学段(5～6 年级)…………9 ①识字与写字 …………9 ②阅读 …………9 ③写话 …………10 ④口语交际 …………10 ⑤综合性学习 …………10 (4)第四学段(7～9 年级) …………11 ①识字与写字 …………11 ②阅读 …………11 ③写话 …………12 ④口语交际 …………13 ⑤综合性学习 …………13 第三部分 实施建议 …………14 6.教材编写建议 …………14 7.课程资源的开发与利用…………14 8.教学建议 …………15 （1）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 …………15 （2）在教学中努力体现语文的实践性和综合性 …………15 （3）重视情感、态度、价值观的正确导向 …………15 （4）正确处理基本素养与创新能力的关系 …………15 （5）遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略…………16 ①关于识字写字与汉语拼音………16 ②关于阅读 …………16 ③关于习作 …………17 ④关于口语交际 …………17 ⑤关于综合性学习 …………18 9.评价建议 …………18 （1）识字与写字 …………19 （2）阅读 …………19 （3）习作 …………20 （4）口语交际 …………20 （5）综合性学习 …………21 关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 …26 关于课外读物的建议 …………26 语法修 辞 知 识要 点 …………26 第2 页 共2 7 页 第一部分 前 言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和...
