教育改革——让 13 亿人民享有更好更公平的教育，培养创新人才，建设人力资源强国热点演练1．2016·衡阳市高三模拟]从汉武帝时代开始，儒学成为五经博士研究与教授的经学。在长安的太学里，五经博士对学生的教育，把“通经”(精通五经及其标准注释)作为进入官场的途径。对这一现象理解正确的是( )① 汉代儒学以经学为特征② 关注社会现实为治学的基本思想③ 儒家学术体系日臻完善④ 儒学成为政治色彩浓厚的正统学问A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：本题主要考查汉代儒学，旨在考查分析比较相关所学的能力。从材料中的“儒学成为五经博士研究与教授的经学。把‘通经’(精通五经及其标准注释)作为进入官场的途径”可以看出①③④正确，材料没有体现关注社会现实的思想，排除②，所以选择 D 项。答案：D2．2016·黄冈市高三模拟]当代学者赵汀阳说：“对于任何统治来说，智力精英都是最危险的潜在反叛力量……科举制利用人性弱点而成功地摆平了智力精英集团。”由此可见，科举制度( )A．抑制了门阀士族的特权B．消除了地方割据反叛力量C．扩大了统治的社会基础D．实现了人才选拔社会公平解析：科举制通过考试的方式把读书与做官联系起来，提高了官员的文化素质，打破了特权垄断，扩大了官吏的人才来源，这样把社会的智力精英都囊括到自己的统治体系中来，大大扩大了封建统治的社会基础，从而有效减少了他们的反叛。A 项抑制士族特权材料没有体现；智力精英并非“地方割据反叛力量”，B 项错误；D 项与材料信息“摆平了智力精英集团”不符合。故选 C。答案：C3．2016·济南市高三模拟]苏格拉底在和人交谈之时，总是会提出一连串的问题让对方回答，鼓励对方依靠自己的努力逐步找到正确答案。孔子经常会针对每个学生的特点提出一些问题引导学生进行思考，他也很乐于接受学生的提问，并通过回答来让学生进行独立思考。这表明二者在教学方法上都注重( )A．平等相待 B．启发引导C．辩证思考 D．逻辑推理解析：题目所给的材料中显示了苏格拉底和孔子都用一种提问题的方法来促使学生思考，这种方法不是平等相待，故 A 项错误；这种方法就是启发诱导，故 B 项正确；辩证思考指的是从正反两方面考虑问题，故 C 项错误；这种方法也不是逻辑推理，故 D 项错误。答案：B4．2016·马鞍山市高三模拟]教育承载着为国家培养人才的重任，教育指导思想往往反映了时代的要求。下列建国后不同时期的教育指导思想中，为适应全面建设...
