建筑科技大学中国近现代史纲要精品课程建设项目申请书1．课程负责人[1]情况1-1基本信息学位博士职务教研室主任传真所在院（系）人文学院E-mail通信地址（邮编）1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课题名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。主要课程：1、《毛泽东思想概论》，马克思主义理论，4学时/周，三届近1000人；2、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》马克思主义理论4学时/周三届近1000人；3、《中国近现代史纲要》，马克思主义理论，4学时/周，三届近1000人；4、《科学社会主义理论与实践》，马克思主义理论（研究生课程），4学时/周，一届120人；5、《当代中国政府与政治》，政治学理论（研究生课程），4学时/周，一届10人教学研究课题：“邓小平理论和”三个代表重要思想概论”，校精品课程立项，2007年，负责人教学研究论文：1、《对邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学改革的几点思考》，《探索与实践——教育教学改革论文集》，陕西人民出版社，2005年；2、“马克思主义中国化的理论成果”编著教材，西安交通大学出版社，2003年；3、“毛泽东思想概论”编著教材，陕西人民出版社，2004年；4、“科学社会主义理论与实践”编著研究生教材，陕西人民出版社，2007年。教学获奖：1、优秀教学成果奖，西安建筑科技大学，三等奖，2002年；2、校多媒体课件大赛，西安建筑科技大学，优秀奖，2008年。1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。学术研究课题：1、“中国共产党与中国模式研究”，陕西省社科基金课题，2008年，主持人；2、“党的四代领导人关于先进性思想的论述”，校党建课题，2006年，主持人；3、“陕西山川秀美工程产业化研究”，校青年科技基金，2006年，主持人；4、“延安精神的时代价值研究”，陕西省社科基金，2007年，主要参与人；5、“社会组织在构建和谐社会中的地位与作用”，陕西省社科基金，2007年，主要参与人。学术论文：1、“浅论‘三个代表’与中国现代化”，《兴陕之本——“三个代表”在陕西的实践》，2002年，排第一；2、《台湾问题国际化复杂化趋势与对策》，《榆林学院学报》，2003年，排第一；3、《论邓小平的农民价值观及其现实意义》，《理论导刊》，2005年，排第一；4、《论邓小平“三农”思想与构建和谐社会》，《理论导刊》，2005年，排第一；5、《论邓小平的农业发展战略思想及其现实启示》，《社科研究》，2006年，排第一；6、《马克思主义中国化与党的先进性思想发展历程探究》，《全国马克思主义理论博导论坛》，2007年，排第一；7、《论“中国模式”与延安精神的时代价值》，《高校教育研究》，2009年，排第一。学术获奖：1、学习实践“三个代表”理论研讨会优秀论文奖，陕西省委组织部，2001年，排第一；2、党建研讨会优秀论文一等奖，西安建筑科技大学，2006年，排第一；3、思政年会优秀论文二等奖，西安建筑科技大学，2007年，排第二；4、陕西高校纪念改革开放30周年征文活动三等奖，中共陕西省委教育工作委员会，2008年，排第一。[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。2．教学队伍情况2-1人员构成(含外聘教师)姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作张晓川男1965.11副教授马克思主义理论主讲《中国近现代史纲要》元爱农男1967.5副教授马克思主义理论主讲《中国近现代史纲要》高凤妮女1972．03讲师马克思主义理论主讲《中国近现代史纲要》马爱净女1975.10讲师马克思...
