【步步高】(浙江专用)2017 年高考数学 专题八 解析几何 第 69 练 曲线与方程练习训练目标理解曲线与方程的关系,会应用不同方法求曲线方程
训练题型(1)用直译法、定义法、待定系数法、交轨法、参数法求曲线方程;(2)曲线方程的应用
解题策略熟练掌握曲线方程的各种求法,理解求曲线方程的实质:建立曲线上点的坐标x、y 之间的等量关系式
1.(2015·山东实验中学第三次诊断)已知点 A(-2,0),B(2,0),曲线 C 上的动点 P 满足AP·BP=-3
(1)求曲线 C 的方程;(2)若过定点 M(0,-2)的直线 l 与曲线 C 有公共点,求直线 l 的斜率 k 的取值范围;(3)若动点 Q(x,y)在曲线 C 上,求 u=的取值范围.2.(2015·东北三省三校第一次模拟)在平面直角坐标系 xOy 中,已知动圆过点(2,0),且被 y轴所截得的弦长为 4
(1)求动圆圆心的轨迹 C1的方程;(2)过点 P(1,2)分别作斜率为 k1,k2的两条直线 l1,l2,分别交 C1于 A,B 两点(点 A,B 异于点P),若 k1+k2=0,且直线 AB 与圆 C2:(x-2)2+y2=相切,求△PAB 的面积.3.(2015·长春二模)在△ABC 中,顶点 B(-1,0),C(1,0),G,I 分别是△ABC 的重心和内心,且IG∥BC
(1)求顶点 A 的轨迹 M 的方程;(2)过点 C 的直线交曲线 M 于 P,Q 两点,H 是直线 x=4 上一点,设直线 CH,PH,QH 的斜率分别为 k1,k2,k3,试比较 2k1与 k2+k3的大小,并加以证明.14.已知圆 C1:(x+2)2+y2=,圆 C2:(x-2)2+y2=,动圆 Q 与圆 C1,圆 C2均外切.(1)求动圆圆心 Q 的轨迹方程;(2)在 x 轴负半轴上是否存在定点 M 使得∠QC2M=2∠QMC2