高考历史专题复习 西方各国思想文化的发展【专题复习导航】本专题涉及的内容有两方面，一要了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵；知道薄伽丘等人的主要作品和马丁 · 路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义；简述孟德斯鸿、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。二要了解 19 世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响；欣赏 19 世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值；列举 19 世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些作品的时代性、多样性和民族性；了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。在学习第一方面时，要注意本专题与高中历史雅典民主政治专题与西方民主政体确立专题知识内容之间的联系，要结合现代教育所提出的人文素质的培养要求，加强、加深对人文素质的理解，可反思一下中国历史上的人文精神与西方相比有何特点。学习学习第二方面时，一要注意理解世界文学、美术、音乐等领域中的主要代表作品，并结合时代背景加以分析、评价；二要注意把握不同时期不同文学艺术派别的主要特征；三要注意形成整个专题的整体线索；四要运用语文、美术、音乐等相关学科的知识分析问题；五要结合文学艺术成果产生的背景和自己的现实生活，认识人类文化发展的多样性，树立尊重世界各地区、各国家、各民族不同文化传统的价值观念。【要点分析】 一、西方各国的人文精神1、古希腊时期人文精神（1）、智者学派的人文精神① 公元前 5 世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃，孕育出了智者学派。② 代表人物是普罗塔哥拉。在这一时期智者学派的主要思想是讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。但又认为正义善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。认为判断是非善恶的标准，只能是个人的感觉，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。③ 智者学派产生了较深远的影响：积极的方面，智者学派对希腊民众的思想启蒙和解放起了积极的作用，这种思想强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，具有高度的自信。它的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。消极的方面，智者学派过分强调个人的主观感受，忽视人们认识的共同性，认为...
