中学生心理健康诊断测验(MHT)测验内容：心理健康诊断测验（ MHT ），是根据日本铃木清等人编制的“不安倾向诊断测验”修订，按焦虑情绪所指向的对象和由焦虑情绪而产生的行为两方面测定，由 8 个内容量表构成
这是按照焦虑反应的表现方式和场合来分类的：1．学习焦虑
近年来，随着升学考试和就业考试的难度增加，学生和父母都很关心学习
每天把学习挂在心上，担心被老师提问，上课时一直不放心，一有考试就怕得坏分数而无法安心学习，这些就是学习焦虑的表现
2．对人焦虑
青少年时期，由于自我过强，不会与人交往，很怕生人，所以，与他人讲话时，担心会不会脸红，受到教师或父母责备时，一直放在心上，并担心朋友也会背地里说自己的坏话，因而经常感到焦躁
3．孤独倾向
被父母疏远的儿童，娇生惯养在家称大王在外懦弱的儿童，腼腆抑郁的青少年， 都经常因孤独而烦恼
这类儿童和青少年， 和大家一起做某件事时，由于技术差、经验不足，经常感到失败的威胁
因此，感到和大家一起玩还不如一个人玩
这样，就越来越不会和大家一起相处
当别人高兴地相互谈话时，就有一种我不仅不能参加， 而且还被人家排挤的心情
这样恶性循环下去，最后只要是人们聚集在一起，就会感到恐怖
这样，既想加入到伙伴当中去，又想避免在伙伴们面前出现失败，因而产生不安倾向
4．自责倾向
象打篮球、排球那样，如果自己的队输了，有些儿童和青少年就认为是因为自己加入了才输的，而一直放在心上
在受到责备、 打架之后或成绩不好时，常会认为是自己不好
这样，就对自己所做的事失去了信心
经常担心，阻碍自己的行动
当发生不如意的事情时，不认为是他人的问题，而经常认为是自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向，称为自责倾向
5．过敏倾向
感受性太强，就连小事都放心不下，行动受到严重损害的倾向，称为过敏倾问
对周围的噪声特别敏感，担心家属中有人会受伤，生病或死亡，决定事情不果断
