冀教版小学英语四年级上册教学计划区四校王海峰一、教材分析冀教版小学英语是根据“新课程标准 ”中一级要求进行编写， 以“话题---功能 ---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体；本教材提倡“任务型 ”的教学模式， 让学生在教师的指导下， 通过感知、 体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功
在学习过程中进行情感和策略调整， 以形成积极的学习态度， 促进语言实际运用能力的提高
本册教材分为四个单元，每单元6 课，共 24 课
二、学生分析经过一年的系统学习，大部分学生对英语仍然保持着浓厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退
因此，这个学期在教学中， 教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起
教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学的优化使用， 设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务
同时注意到学生中存在的两极分化，教学内容注意由简到难，循序渐进，在知识的复现中做好及时补差工作
充分培养学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力
重视阅读能力和写作能力的同步培养
重视英语作为语言的交际功能
三、培养的学习目标1 、能按要求掌握所学的单词和句型
2 、能运用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合
3 、能在图片、手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音
4 、培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁
5 、培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感
6 、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高
7 、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的
