课时作业(十二)一、基础巩固1．下列各项中加点的字注音完全正确的一项是()A．脊背(jí)嚼烂(jiáo)默契(qì)无垠(yín)B．轻盈(yínɡ)聒噪(ɡuō)潜水(qiǎn)璀璨(càn)C．脚趾(zhǐ)脚踝(huái)跳跃(yuè)娱乐(yú)D．舀水(yǎo)汲取(xī)尾鳍(qí)纤细(xiān)解析：A项“脊”应读为“jǐ”，B项“潜”应读为“qián”，D项“汲”应读为“jí”。答案：C2．下列各项中字形全部正确的一项是()A．隐蔽缅甸神密莫测众说纷纭B．撕打闪烁碧波荡漾与世隔绝C．天赋锻炼各执己见兴高彩烈D．陡峭嬉闹冰雪消融得意洋洋解析：A项“密”应为“秘”，B项“撕”应为“厮”，C项“彩”应为“采”。答案：D3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。(2)游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地________起来。(3)游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，________未来动物社会中将要结成的各种关系。(4)________对幼小动物________成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。A．调节结合熟悉无论/和B．调剂结合熟悉无论/还是C．调节组合熟习无论/和D．调剂组合熟习无论/还是解析：“调剂”意思是把多少、忙闲等加以适当的调整，原文有“紧张的自然竞争生活”字样，故选。结合：人或事物间发生密切联系。组合：组织成为整体。根据(2)句句意，“结合”更恰当些。第三句依据后面的“关系”一词可判定选“熟悉”。“无论”表示在任何条件下结果都不会改变，搭配的应该是“还是”而不能用“和”。答案：B4．下列标点符号使用正确的一项是()A．动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？B．研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型，单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。C．争议的焦点，是动物为什么要进行游戏？D．它们像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……它们是在表演吗？解析：A项选择问的中间应该用逗号，因此前面的三个问号都应该换为逗号。B项中“最基本的类型”后逗号改为冒号。C项中的问号改为句号，含有疑问词但不是疑问句。答案：D5．下列加点的成语使用不正确的一项是()A．在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎俯拾皆是。B．通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。C．每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。D．研究者们各执己见，众说纷纭。解析：A项中应是“比比皆是”。“比比皆是”和“俯拾皆是”都表示相同的事物很多，到处都是。前者侧重表示多得很，到处都是；后者侧重表示容易得到。答案：A6．下面句子中没有语病的一项是()A．近二十年来，动物的游戏行为造成了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。B．地震发生后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。C．亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。D．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。解析：A项中搭配不当，“造成……极大的兴趣”中应将“造成”改为“引起”；B项不合逻辑，应是“防备余震再次发生”；D项中“事实……说明”正好说反了，依句意应是事实恰是对这种偏见的反驳。答案：C7．下列句子修辞运用恰当的一句是()A．成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像帆船似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。B．村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两旁长着鲜嫩的小草，点缀着星星点点的野花。这美丽的小路，就像铺展在原野上的一条...
