分式的知识点及典型例题分析1、分式的定义:例:下列式子中,15x+y、8a2b、-9a23、5a−b2x−y、3a2−b24、2-2a、1m、5xy61x、12、x2+12、3xyπ、3x+y、a+1m中分式的个数为()(A)2(B)3(C)4(D)5练习题:(1)下列式子中,是分式的有
1275xx;⑵123x;⑶25aa;⑷22xx;⑸22bb;⑹222xyxy
2下列式子,哪些是分式
5a;234x;3yy;78x;2xxyxy;145b
2、分式有、无意义:(1)使分式有意义:令分母≠0按解方程的方法去求解;(2)使分式无意义:令分母=0按解方程的方法去求解;例1:当x时,分式1x−5有意义;例2:分式2x+12−x中,当x=____时,分式没有意义;例3:当x时,分式1x2−1有意义;例4:当x时,分式xx2+1有意义;例5:,满足关系时,分式无意义;例6:无论x取什么数时,总是有意义的分式是()A.2xx2+1B
x2x+1C
3xx3+1D
x−5x2例7:使分式2xx有意义的x的取值范围为()CBCABA0CA.2xB.2xC.2xD.2x例8:要是分式x−2(x+1)(x−3)没有意义,则x的值为()A
-1或-3C
33、分式的值为零:使分式值为零:令分子=0且分母≠0,注意:当分子等于0使,看看是否使分母=0了,如果使分母=0了,那么要舍去
例1:当x时,分式1−2aa+1的值为0;例2:当x时,分式x2−1x+1的值为0例3:如果分式|a|−2a+2的值为为零,则a的值为()A
以上全不对例4:能使分式x2−xx2−1的值为零的所有x的值是()Ax=0Bx=1Cx=0或x=1Dx=0或x=±1例5:要使分式x2−9x2−5x+6的值为0,则x的值为()A