分式考点及典型例题分析1、分式的定义:例:下列式子中,、8a2b、-、、、2-、、、、、、、中分式的个数为()(A)2(B)3(C)4(D)5练习题:(1)下列式子中,是分式的有
⑴275xx;⑵123x;⑶25aa;⑷22xx;⑸22bb;⑹222xyxy
(2)下列式子,哪些是分式
5a;234x;3yy;78x;2xxyxy;145b
2、分式有,无意义,总有意义:(1)使分式有意义:令分母≠0按解方程的方法去求解;(2)使分式无意义:令分母=0按解方程的方法去求解;注意:(≠0)例1:当x时,分式有意义;例2:分式中,当时,分式没有意义例3:当x时,分式有意义
例4:当x时,分式有意义例5:,满足关系时,分式无意义;例6:无论x取什么数时,总是有意义的分式是()A.B
例7:使分式2xx有意义的x的取值范围为()A.2xB.2xC.2xD.2x例8:要是分式没有意义,则x的值为()A
-1或-3C
33、分式的值为零:使分式值为零:令分子=0且分母≠0,注意:当分子等于0使,看看是否使分母=0了,如果使分母=0了,那么要舍去
例1:当x时,分式的值为0例2:当x时,分式的值为0例3:如果分式的值为为零,则a的值为()A
以上全不对例4:能使分式的值为零的所有的值是()ABC或D或例5:要使分式的值为0,则x的值为()A
-3D2例6:若,则a是()A
任意有理数4、分式的基本性质的应用:分式的基本性质:分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式,分式的值不变
例1:;;如果成立,则a的取值范围是________;例2:)(1332baab)(cbacb例3:如果把分式中的a和b都扩大10倍,那么分式的值()A、扩大10倍B、缩小1