赴北京、上海考察学习心得(修改) 赴北京、上海学校考察学习心得 2012 年 9 月 20 日——9 月 26 日，随教育局组织的中小学校长考察团到北京、上海学校考察学习，其所见所闻带来的思考和启迪，让所有参观学习者震撼多、感触深、收获大
一、总体印象 为期 7 天的北京、上海之行，我们先后考察了 6 所学校，开阔了视野，拓宽了思路
我不但了解了北京、上海的教育发展水平，还学到了优秀的教育教学管理理念、方法
这六所学校，办学上各具特色，真可谓“一校一品牌，一校一特色
” 1、中关村四小——师生共同的家 进入中关村四小，真正感受到孩子们自我的展现——学校墙壁“是我的”
学校非常注重为孩子们创设了一个展示自己作品的平台，也为培养孩子们的自信心和创造力开辟了一片净土
四小的教室、楼道的墙壁上都是孩子们的作品
老师们认为，不在于作品多么精致，而在于教育的创意，给孩子们搭建展示自我、促进交流的平台
走廊的墙壁上有孩子们自己“领养”的“地盘”——“心情树”、“感恩树”、“问题墙”、“班级公约”等等有教育价值的创意，传达生动而又深刻的信息，分别让学生学会表达情绪、感恩他人、欣赏同伴、沟通交友的具体方法和建议
在四小，关注个性，因材施教，挖掘每一个孩子的学习潜能是教师的职责
在四小，塑造品格，重视发展，寻求每一个孩子的成长空间是教师的追求
在四小，每个人都是重要的
每个人都能发挥作用
每个人都能带来变化
宝贝的学校，是师生共同的家
纵观四小的学生管理，处处体现“以人为本”，时时洋溢“人文关怀”
2、中关村三小——以学生发展为本 漫步中关村三小校园，感受到三小浓郁的、创新的办学理念和谐的教师队伍、协作的教学氛围
“关注所有学生，关注所有学生的全面发展，关注全面发展中的个性发展”是三小教育的宗旨
“让孩子们头顶艺术，脚踩文学，怀揣梦想”是三第 1 页 共 4 页小教育的基本理念
