语文寒假作业（十二）一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题
留住正在消失的乡音中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明所孕育的中华优秀传统文化
而方言文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其中同样蕴含着丰富的思想观念、人文精神、道德规范
近年来，留住乡音的呼声之所以越来越高，正是因为许多方言正在萎缩，山歌、童谣、谚语在青少年中逐渐失传，戏曲和曲艺抵挡不住流行音乐的冲击
现代化越来越快，方言的萎缩如暮春时节万花纷谢，难以抗拒
一旦乡音荡然无存，模糊的乡愁便会淡出人们的记忆
心理语言学研究发现， 十来岁少年学得母语， 就具备了终生语言能力的 70%；同时学会几种语言，不但不是负担，还有助于提高智商
大批老科学家小时候学方言和国语，长大又学文言和外语，比谁都聪明，就是好例子
如今的孩子却学了普通话、丢了方言
《国家通用语言文字法》规定学校以普通话为基本教学用语是正确的，但在教好普通话的同时，周末组织些唱山歌、讲故事的方言文艺活动，不也很好吗
只看到方言妨碍普通话规范是片面的
方言是通语分化出来的，也曾向通语输送有益成分；方言和普通话之间存在对应关系，利用对应还可帮助方言区的孩子学好普通话
例如，可告诉没有翘舌音的人，凡是方言或同声旁的字读“d”“t”的，就是翘舌音：都屠—者猪储署，迢貂—招召超绍
有的分不清“f”“h”，可指出，凡是方言或同声旁的字读“b”“p”的，只能是“f”；反饭贩—板扳，非匪痱—排悲；凡是同声旁的字读“g”“k”的只能读“h”；胡湖—古苦，混馄—昆棍
50 年代方言普查后，各地都编过这类对应字表，可惜后来没用于教学
除了语音对应，方言词汇、句型和普通话不同的，也可以列表对照
例如：赶趟/来得及，长脚/高个儿，拐脚/瘸腿；斤半/一斤半，卖没了/卖光了，找不他到/找不到他
方言调查已近
