重庆市 2019 届高三语文 4 月模拟考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2．作答时，务必将答案写在答题卡上
写在本试卷及草稿纸上无效
3．考试结束后，将答题卡交回
一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题
人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题
在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同
大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种
研究型阅读主要有以下三种方式：一是疑问式阅读
在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此
但是在研究型阅读中就大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度
疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又是解决问题的前提，而具有质疑的眼光又是发现问题的前提，可以说提出疑问是所有人在学术上取得进展的基础
提出的疑问如果一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇到坚实的证据时再解决
脑子中有一批问题储存着，这本身就是一笔巨大的学术财富
二是对比式阅读
在知识型阅读阶段，由于要追求知识的准确性与可靠性，读者就必须精心挑选阅读的对象，并将其作为权威的说法加以记忆，从而构成自己稳定的知识谱系
但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷
其实我们认识事物，经常都是在对比中进行的，研究型阅读也是如此
例如对比东晋的郭象、支遁和宋代的林希逸对《庄子·逍遥游》中“逍遥”的解释，我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意，而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响
一般说来，在阅读这类经典性古籍时，研究者很少只读一种本子，而是选择几种重要的权威注本，同时进行细读以便
