1 思 想 教 育 经 常 化 ， 变 “要我学”为“我要学”； 专业设置合理化 ， 变 “随意挑”为“统筹选”； 学习保障制度化 ， 变 “粗放型”为“集约型”。 在思 想 感情上， 要体现一个“爱”字； 在自身形象上， 要树立一个“正”字； 在工作方法上， 要突出一个“细”字； 在工作作风上， 要坚持一个“实”字； 在领导力量上， 要形成一个“合”字。 了解情况到一线， 检查督促到一线， 解决问题到一线， 服务保障到一线。 想 干事， 在端正思 想 上下功夫；勤想 事， 在学习思 考上下功夫； 会办事， 在作风养成上下功夫；干实事， 在提高能力上下功夫； 能装事， 在自身要求上下功夫；善记事， 在积累素材上下功夫。 请示工作有方案， 汇报工作有依据， 贯彻上级指示有措施， 指导基层有力度。 主管工作勇唱主角 不 推 诿 ， 中 心 工作积极 参 与 不 旁 观 ， 日 常 工作诚 心 支 持不 设卡 ， 重 大 工作紧 密 配 合不 拆 台 ， 边 缘 工作主动 承 担 不 扯 皮 。 互 相 补 台 ， 好 戏 连 台 ；互 相 拆 台 ， 一起 垮 台 。 加 强 学习， 树立勤奋 求和 的 风气 ；积极 探 索 ， 树立争 先 创 优 的 风气 ； 顾 全 大 局 ， 树立服从 全 局 的 风气 ；遵 章 守 纪 ， 树立严 于 律 己 的 风气 ； 求真 务实， 树立真 抓 实干的 风气 ；注 重 团 结 ， 树立团 结 奋 进 的 风气 。 用 新 的 视 角 分 析 认 识 问题， 用 新 的 思 路 筹划 指导建 设， 用 新 的 办法研 究 解决问题。 2 忙 于 事 务 不 思 创 新 ， 安 于 现 状 不 愿 创 新 ， 怕 担 风 险 不 敢 创 新 。 落 后 的 思 想 观 念 ， 陈 旧 的 思 维 方 式 ， 片 面 的 工 作 方 法 。 解 放 思 想 、 实 事 求 是 的 科 学 态 度 ； 与 时 俱 进 、 开 拓 创 新 的 时 代 精 神 ； 着 眼 全 局 、面 向 世 界 的 战 略 眼 光 ； 立 党 为 公 、 执 政 为 民 的 价 值 追 求 。 用 新 的 视 角 观 察 事 物 ， 用 新 观 念 研 究 问 题 ， 用 新 的 办 法 解 决 矛 盾 ， 用 新 的 机 制提 高 效 益 。 在...
