小 班 幼 儿 自 理 能 力 的 年 龄 特 点 ( 一) 小 班 ( 3-4 周 岁 ) 幼 儿 年 龄 特 点 1、 学 习 按 指 令 行 动 , 生 活 自 理 能 力 增 强 小 班 幼 儿 的 一 个 显 著 进 步 , 就 是 逐 渐 摆 脱 自 我 中 心 , 学 习 按 指 令 行 动 。 在 成人 的 指 导 下 , 他 们 形 成 了 许 多 日 常 生 活 、 游 戏 和 学 习 活 动 时 所 必 需 的 生 活 自 理 能力 , 比 如 会 自 己 用 勺 进 餐 , 会 自 己 穿 衣 裤 、 会 解 、 会 扣 较 容 易 操 作 的 扣 子 , 会 穿不 用 系 鞋 带 的 鞋 子 , 会 自 己 洗 手 等 , 这 表 明 小 班 幼 儿 已 开 始 能 适 应 集 体 生 活 了 。 2、 行 为 明 显 受 情 绪 支 配 小 班 幼 儿 的 行 为 受 情 绪 支 配 作 用 大 , 他 们 的 情 绪 仍 然 很 不 稳 定 , 容 易 冲 动 ,常 会 为 了 一 件 小 事 大 哭 大 闹 。 但 是 较 之 3 岁 儿 童 , 他 们 已 开 始 产 生 调 节 情 绪 的意 识 , 但 在 实 际 行 动 上 尚 不 能 真 正 控 制 。 小 班 幼 儿 仍 然 十 分 依 恋 父 母 和 老 师 , 尤其 需 要 得 到 亲 近 成 人 的 微 笑 、 拥 抱 、 拍 拍 、 摸 摸 等 肌 肤 相 亲 的 爱 抚 动 作 。 在 幼 儿园 能 感 受 到 老 师 的 关 怀 程 度 , 会 说 : “x 老 师 喜 欢 我 , x 老 师 不 喜 欢 我 。” 愿 意 和喜 爱 的 教 师 接 近 , 在 喜 爱 的 教 师 身 边 , 往 往 情 绪 愉 快 , 行 动 积 极 。 3、 对 他 人 的 情 感 反 应 敏 感 性 增 强 小 班 幼 儿 移 情 能 力 有 了 很 大 的 发 展 ,他 们 开 始 能 站 住 他 人 的 立 场 上 感 受 情 境 ,理 解 他 人 的 感 情 。 看 见 生 病 的 同 伴 、 摔 跤 的 弟 妹 . 会 表 示 同 情 , 在 老 师 启 发 下 ,会 做 出 安 慰 、 关 心 、 帮 助 等 关 切 他 人 的 行 为 。 小 班 幼 儿 对 别 人 ...