--------------------------可 以 编 辑 的 精 品 文 档 ， 你 值 得 拥 有 ， 下 载 后 想 怎 么 改 就 怎 么 改 --------------------------- ========================================================== ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 可 以 编 辑 的 WORD文 档 ★ 知 识 成 就 未 来 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 《 小 学 数 学 教 学 中 学 生 动 手 操 作 与 发 展 思 维 的 研 究 》 课 题 结 题 报 告 宿 松 县 长 铺 中 心 小 学 数 学 课 题 组 自 2006 年 10 月 开 始 ， 我 校 就 进 行 了 《 小 学 数 学 教 学 中 学 生 动 手 操 作 能 力 与 发 展 思维 的 研 究 》 县 级 课 题 的 研 究 ， 并 于 2008 年 6 月 已 结 题 ， 围 绕 该 县 级 课 题 研 究 中 取 得 的 经验 以 及 发 现 的 存 在 问 题 ， 我 们 于 2008 年 6 月 又 开 始 了 市 级 课 题 《 小 学 数 学 教 学 中 学 生 动手 操 作 与 发 展 思 维 的 研 究 》 的 前 期 准 备 和 申 报 工 作 ， 并 于 2008 年 8 月 获 得 安 庆 市 教 育 局批 准 立 项 （ AJKT2008 — — 23）， 随 即 研 究 进 入 实 施 阶 段 。 经 过 两 年 多 的 实 践 与 研 究 ， 该 课题 已 取 得 预 期 效 果 。 现 将 研 究 情 况 报 告 如 下 ： 一、课 题 的 提出： “以 培养学 生 的 创新精 神和 实 践 能 力 为重点， 全面实 施 素质教 育 ”是当前 基础教 育改 革的 重点。 经 历、体验 和 探索是义务教 育 阶 段 国家数 学 课 程 标 准 过 程 性 目 标 的 三 个 层次 。 数 学 教 学 过 程 更 应 该 是充 满 着 探索和 创造 的 过 程 。 在 长 期 的 教 学 实 践 中 ， 我 们 深 知小 学 生 数 学 学 习 与 具 体实 践 活 动 是密 不 可 分 的 ， 重视 学 生 的 动 手 操 作 ， 是培养学 生 探索创新精 神、实 践 应 用 能 力 的 最 有 效 途 径 之 一。 尽 管 如 此 ， 我 们 以 往 的 研 究 缺 乏 科 学 的 理论 ...
