初 中 数 学 教 学 策 略 研 究 课 题 结 题 报 告 1. 引 言 随 着 教 育 改 革 的 不 断 深 入 ， 初 中 数 学 教 学 策 略 的 研 究 成 为 了 教育 界 关 注 的 焦 点 。 本 课 题 旨 在 探 讨 有 效 的 初 中 数 学 教 学 策 略 ， 以 提高 学 生 的 学 习 兴 趣 和 成 绩 。 经 过 一 段 时 间 的 研 究 ， 我 们 取 得 了 一 定的 成 果 ， 现 在 将 结 题 报 告 如 下 。 2. 研 究 目 标 本 课 题 的 研 究 目 标 是 探 索 适 应 新 课 程 标 准 的 初 中 数 学 教 学 策 略 ，提 高 学 生 的 数 学 学 习 兴 趣 和 能 力 ， 促 进 教 师 教 学 水 平 的 提 高 。 3. 研 究 方 法 本 课 题 采 用 文 献 研 究 法 、 调 查 研 究 法 、 案 例 分 析 法 和 实 验 研 究法 等 多 种 研 究 方 法 相 结 合 的 方 式 ， 全 面 探 讨 初 中 数 学 教 学 策 略 。 4. 研 究 成 果 经 过 研 究 ， 我 们 得 出 以 下 主 要 结 论 ： 1. 情 境 教 学 策 略 能 有 效 提 高 学 生 的 学 习 兴 趣 和 积 极 性 ， 有 助 于学 生 更 好 地 理 解 和 掌 握 数 学 知 识 。 2. 合 作 学 习 策 略 能 够 培 养 学 生 的 团 队 协 作 能 力 和 自 主 学 习 能 力 ，提 高 学 习 效 果 。 3. 启 发 式 教 学 策 略 有 助 于 培 养 学 生 的 思 维 能 力 和 创 新 能 力 ， 有利 于 学 生 的 全 面 发 展 。 4. 针 对 不 同 学 生 制 定 个 性 化 教 学 方 案 ， 能 有 效 提 高 教 学 质 量 ，促 进 学 生 个 性 化 发 展 。 5. 应 用 推 广 我 们 将 研 究 成 果 应 用 于 实 际 教 学 中 ， 取 得 了 良 好 的 效 果 。 教 师在 教 学 过 程 中 ， 根 据 学 生 的 实 际 情 况 ， 灵 活 运 用 各 种 教 学 策 略 ， 提高 了 教 学 水 平 。 学 生 数 学 学 习 兴 趣 和 能 力 得 到 提 升 ， 学 习 成 绩 也 有明 显 提 高 。 6. 总 结 本 课 题 对 初 中 数 学 教 学 策 略 进 行 了 深 入 研 究 ， 取 得 了 一 定 的 成果 。 在 今 后 的 研 究 中 ， 我 们 将 继 续 探 讨 更 有 效 的 教 学 策 略 ， 为 提 高初 中 数 学 教 学 质 量 做 出 更 大 贡 献 。 7. 参 考 文 献 [1] 张 红 , 李 明 . 初 中 数 学 教 学 策 略 研 究 [J]. 教 育 研 究 , 2018, 39(2): 120-126. [2] 王 瑞 平 , 刘 强 . 初 中 数 学 教 学 策 略 探 讨 [J]. 中 学 数 学 教 学 参 考 , 2019, 40(4): 35-40. [3] 陈 丽 华 , 杨 莉 莉 . 初 中 数 学 教 学 策 略 研 究 现 状 及 展 望 [J]. 课 程教 育 研 究 , 2020, 41(5): 100-106.
