德 育 论 文 1000 字 范 文 (通 用 4 篇 ) 【 篇 一 】 1000 字 [摘 要 ]研 究 性 学 习 作 为 一 种 教 学 理 念 与 学 习 模 式 ， 完 全 可 以 引 用 到 大学 德 育 中 来 。 为 了 实 现 大 学 德 育 目 标 、 增 强 德 育 有 效 性 ， 开 展 研 究 性 学 习是 一 种 新 思 路 、 新 模 式 。 [关 键 词 ]德 育 、 研 究 性 学 习 、 创 新 教 育 研 究 性 学 习 是 “ 指 学 生 主 动 探 究 的 学 习 活 动 ” ， 指 在 教 育 过 程 中 以 问题 为 载 体 ， 创 造 一 种 类 似 于 科 学 研 究 的 情 景 和 途 径 ， 在 教 师 指 导 下 ， 学 生通 过 自 己 收 集 、 分 析 和 处 理 信 息 来 实 际 感 受 和 体 验 知 识 的 产 生 过 程 ， 进 而了 解 社 会 ， 学 会 学 习 ， 培 养 分 析 问 题 、 解 决 问 题 的 能 力 和 创 造 能 力 。 研 究 性 学 习 作 为 一 种 教 学 理 念 与 学 习 模 式 ， 完 全 可 以 引 用 到 大 学 德 育中 来 。 为 了 实 现 大 学 德 育 目 标 、 增 强 德 育 有 效 性 ， 开 展 研 究 性 学 习 是 一 种新 思 路 、 新 模 式 。 一 、 研 究 性 学 习 ， 回 归 德 育 以 人 为 本 的 出 发 点 要 增 强 德 育 的 有 效 性 ， 首 先 要 认 识 到 德 育 的 本 质 是 以 育 人 为 核 心 ， 努力 提高人 的 素质 ， 让德 育 工作 回 归 自 身的 出 发 点 。 德 育 的 最终的 目 标 是 把社 会 实 际 与 道德 转化为 个体 的 思 想品德 ， 亦即培 养 、 造 就符合一 定社 会 要求的 道德 行为 主 体 ， 它一 方面反映了 一 定社 会 时代的 要 求， 更重要 的 是 要从 人 的 实 际 出 发 ， 而 时代的 要 求则 要 通 过 个体 表 现 出 来 ， 显 然 德 育 的 出 发点 是 以 人 为 本 ， 而 现 实 中 的 德 育 往 往 偏 离 这 一 出 发 点 ， 忽 视 学 生 的 能 动 性和 创 造 性 ， 只 管 教 “ 书 ” 而 ...
