教 研 活 动 计 划 6 篇 （ 完 整 ） 本 学 期 ， 围 绕 教 研 重 点 ， 我 组 全 面 铺 开 了 对 “ 创 设 情 境 ， 开 发 学 生 创 造 潜 能 ” 市级 课 题 的 实 施 研 究 工 作 。 全 体 老 师 根 据 教 研 组 确 定 的 主 课 题 选 定 子 课 题 作 为 自 己的 研 究 课 题 。 做 到 人 人 都 有 明 确 的 目 标 ， 个 个 都 有 自 己 的 课 题 。 通 过 上 研 究 课 、汇 报 课 、 展 示 课 、 实 践 课 进 行 课 堂 实 践 ， 根 据 课 改 精 神 与 修 订 思 想 进 行 评 课 ， 反思 、 探 讨 ， 以 达 到 理 论 与 实 践 的 融 会 贯 通 ， 并 做 好 书 面 记 载 。 以 此 来 加 大 教 科 研的 力 度 ， 做 好 随 机 的 监 测 、 统 计 等 资 料 的 积 累 工 作 ， 集 中 力 量 突 破主 课 题 。 四、 加 强对 青年教 师 的 培养力 度 ， 早出成绩， 出好 成绩 本 学 期 在学 校行 政、 工 会 的 组 织下， 开 展 了 青蓝结对 工 程， 通 过 以 老 带新， 相互学 习、 共同探 讨 ， 加 快青年教 师 的 成长过 程。 并 多次组 织青年教 师 去苏州 、 实 小等 学 校培训 、 听 课 ， 学 习他 们 的 先 进 经 验 ， 提 高 教 学 水 平 。 为 了 进 一 步 适 应 现 代教 学 技 术 的 需 要 ， 针 对 本 组 成员 的 弱 点 ， 进 行 网 页 制 作 培训 ， 进 一 步 提 高 课 件 制作 的 基 本 技 能 。 本 学 期 ， 我 们 教 研 组 全 体 青年教 师 都 完 成了 预 定 的 任 务 。 （ 即 一个 课 题 ， 一 堂 实 践 课 ， 每 月 一 篇 案 例 反 思 ， 一 篇 经 验 总 结） 。 本 学 期 ， 我 们 教 研组 虽 然 没 有 轰 轰 烈 烈 的 业 绩， 但 每 一 位 老 师 都 能 踏 实 ， 认 真 地 工 作 ， 在期 末 的 测试 中 学 生 的 优 秀 率 ， 及 格 率 都 有 所 提 高 。 以 后 还 将 在教 科 研 ， 教 学 实 践 上 做 文 章 ，争 取 早出成绩， 出好 成绩...
