第 1页 共 16页 2024 年 小 学 一 年 级 数 学 教 学 工 作 计 划 范 例 一 、 指 导 思 想 以 ____为 引 领 ， 遵 循 《 全 日 制 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 (实 验 稿 )》的 纲 领 ， 深 化 教 育 教 学 改 革 ， 以 学 生 全 面 、 持 续 、 和 谐 发 展 为 核 心 目标 。 在 教 学 过 程 中 ， 我 们 秉 持 “ 以 学 生 发 展 为 本 ， 活 动 为 主 线 ， 创 新为 主 旨 ” 的 原 则 ， 重 点 培 养 学 生 的 创 新 意 识 和 实 践 能 力 ， 充 分 展 现“ 新 课 程 、 新 标 准 、 新 教 法 ” 的 理 念 ， 积 极 推 进 素 质 教 育 ， 努 力 提 升全 体 学 生 的 数 学 素 养 。 二 、 工 作 目 标 1. 深 入 学 习 和 ____“ 新 课 程 标 准 ” ， 深 化 教 学 改 革 实 践 ， 树 立“ 以 人 为 本 ” “ 以 学 生 发 展 为 本 ” 的 现 代 教 育 观 念 ， 规 范 教 学 常 规 管理 ， 切 实 提 升 教 学 质 量 。 2. 强 化 校 本 培 训 工 作 ， 通 过 校 本 教 研 促 进 教 师 队 伍 的 专 业 成长。深 入 领 会新 标 准 精神， 积 极 开展 新 教 材及国标 本 实 验 教 材的 研 究工作 ， 提 升 教 师 的 专 业 素 养 和 教 研 能 力 。 3. 在 学 生 群体 中 举办多样化 的 学 习 竞赛活 动 ， 激发 学 生 对数 学 学习 的 兴趣， 增强 数 学 与生 活 的 联系体 验 ， 促 进 学 生 个性的 和 谐 发 展 。 三、 工 作 重 点 1. 加强 教 学 常 规 管 理 ， 严格执行 并 落 实 教 学 “ 六 认 真 ” 要 求 。 深化 教 学 改 革 实 践 ， 确 立 “ 以 人 为 本 ” “ 以 学 生 发 展 为 本 ” 的 现 代 教 育观 念 ， 规 范 教 学 常 规 ， 切 实 提 升 教 学 质 量 。 2. 组 织 学 习 “ 新 标 准 ” ， 发 挥 备 课 组 的 集 体 教 研 优 势 ， 以 备 课 组或 年 级 为 单 位 开展 教 研 活 动 ， 精心 准 备 教 研 课 。 围 绕 “...
