跨学科学习活动设计作业1 ——学习活动方案 教学内容确定： 古诗词是人类历史文化的瑰宝。它们篇幅短小、文辞优美、内容健康、琅琅上口，是我国文化艺术的结晶，具有形象性和音乐性特征，给人以艺术感染和美的熏陶。其中相当部分的诗词作品对自然和社会进行了大量的描写，其中蕴含着非常丰富的地理元素。 学习目标: 1.体会唐诗、宋词中蕴含的地理知识 2.感悟跨学科学习的乐趣 3.通过古诗的韵律美，培养学生地理的美育水平 学习对象:八年级学生 学习资源:唐诗、宋词 技术工具及应用策略:希沃课件 教学过程: 古诗词与气候 气候是长时间内气象要素和天气现象的平均或统计状态，时间尺度为月、季、年、数年到数百年以上。气候以冷、暖、干、湿这些特征来衡量，通常由某一时期的平均值和离差值表征。气候的形成主要是由于热量的变化而引起的。 中国国土辽阔，从南到北兼有热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带几个不同的温度带。我国气候的主要特征有：季风气候显著；气候的大陆性强；气候类型复杂多样。 合作探究活动 任务1 ：试着从地理学科的角度翻译、理解唐代岑参《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”、唐代刘禹锡《竹枝词二首·其一》：“东边日出西边雨，道是无睛却有睛。”，宋代苏轼《题惠崇春江晚景》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”、毛泽东的词《沁园春·雪》“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿时滔滔。”并结合七年级上册地理《世界的气候-天气与气候》知识，理解天气与气候的概念，并分析天气与气候的特点。 合作探究成果汇报： “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”，意思是仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。“东边日出西边雨，道是无睛却有睛。”意思是就像东方出太阳，西边落雨。你说它不是晴天吧，它又是晴天。 这两首诗都说出了天气的特点，是短时间的大气具体状态，表现除了天气的特点：多变和同一时间，不同地点天气不同。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿时滔滔。”，译文：北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。反映出北方地区冬季寒冷的气候特征。 教师小结：这两首诗词反映出了气候具...
