课堂教学规范1．预备铃响后，科代表站到讲台前，督促、检查同学做好课前各项准备工作。2．正式铃响后，授课教师立即进入教室。准时上课，按时下课，不迟到、不早退，不无故缺课。不允许随意拖延或浪费上课时间；不允许私自利用不规范的时间加班补课；不允许私自停课；如调课，需报教务处。教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前办理好请假手续。3．服装整洁，仪态端庄，教态自然大方。不允许上课带手机或其他通讯工具。体育教师上课必须穿运动衣、运动鞋。4．准备充分，胸有成竹，不允许无教案上课。5．课堂教学环节齐全，组织教学、引出新课、讲解新课、课后小结、布置作业 (总复习课和习题课除外 )环环紧扣。6．教学方法科学、灵活，符合学科特点，易于学生接受。7．板书工整， 布局合理， 能体现讲课重点， 字迹清楚、 规范，不写错别字。8．能恰当使用教具或多媒体电教设备，充分使用现代教育技术和教学手段，提高教学效果。协助管理好教室内的电教设备。9．课堂小结要抓住重点，语言精练，提纲挈领，要给学生完整的知识体系。10．教学目标明确，层次分明，思路清晰，重点突出，精讲精练；面向全体学生，坚持因材施教的原则合理组织教学；教书育人，体现素质教育；不能出现思想性、知识性、科学性的错误。11．教学内容的密度容量适当，重视基础知识教学和基本技能训练，注意渗透德育与美育教育。语言表达要精练、准确、通俗易懂，使用普通话。12．充分利用课堂 40 分钟，不说与讲课无关的话， 不做与讲课无关的事。上课气氛活跃，师生双边活动得当，注意师生间的情感交流和信息反馈。 教学不能照本宣科或“满堂灌”，做到精讲精练。课堂教学要突出教师的主导作用，发挥学生的主体作用，讲、练结合、当堂消化。13．注意纠正学生坐姿、写姿，随堂教师要负责督促学生认真做好眼健操。14．教学态度端正，严肃认真，一丝不苟，大胆管理，创造良好的教学环境，杜绝学生在课堂上打闹、说话、做与上课无关的事、睡觉等现象发生。15．课堂管理要讲究艺术，努力提高驾驭课堂、灵活处理突发事件的能力。尊重学生，循循善诱，不歧视差生，不讽刺挖苦、辱骂学生。不能随意发脾气，不能随意将学生赶出教室，不能体罚学生。16．活动课要注意学生的人身安全，并注意做好防电、 防火、防水、防化学药品等工作。体育课不允许学生随意进入教学区活动。17．节约使用水电、粉笔、药品，保护整理好图片标本等教学资料。鲁城镇小学教学研究室2010.9...
