《送东阳马生序》练习题一、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。1、解释文中加粗的字。假：走：2、解释下列各句中的加粗字⑴①余因 得遍观群书得：②得之心而寓之酒也得：⑵①色愈恭，礼愈至至：②至舍，四肢僵劲不能动至：③至理名言至：⑶① 稍稍 宾客其父稍：②不敢 稍逾约稍：3、请写出一个表现作者读书刻苦的句子：4、下面句子的朗读节奏划分正确的是（）A 、先达德隆 /望尊B、益慕圣贤 /之道C、门人弟子 /填其室D、手指不可 /屈伸5、“录毕，走送之，不敢稍逾约。”中的 “稍 ”字的作用是＿＿＿，它照应了“＿＿＿ ”一句。6、选出下面各句中“其”字用法不同的一项（）A 、门人弟子填 其室B、或遇 其叱咄C、其业有不精，德有不成D、俟 其欣悦7、人们为什么 “多以书假余 ” ?(2分) 答： ___________________________________ 8、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1)________(2)________ (3)________ 9、划分朗读节奏⑴余因得遍观群书⑵从乡之先达执经叩问10、作者幼时借书抄书来读，其原因是由 “＿＿ ＿”与“＿＿＿ ”之间的矛盾决定的（摘录原文回答）11、“先达 ”对弟子 “未尝稍降辞色 ”，你认为这种态度对吗？谈谈你的观点。12、在原文中 划分层次并概括每一层的意思13、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？14、选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难? 二、阅读并完成“当余之从师也，―― 盖余之勤且艰若此。”段落1、解释下列各句中加点的字。⑴同舍生皆 被绮绣被：⑵缊袍敝衣敝：2、解释下列各句中的加点的“以”字。⑴① 以中有足乐者②衔觞赋诗， 以 乐其志③寡人欲 以五百里之地易安陵④计日 以 还⑤以衾拥覆⑥俯身倾耳 以请⑦ 以是人多 以书假余3、作者为什么对“同舍生 ”的优裕生活条件毫无羡慕之意。4、选出带点字 不属古今异义 的一项（）A 、媵人持 汤沃灌B、有司业、 博士 为之C、县官 日 有D、腰白玉之环5、用 ...
