三、活动内容周次活动内容完成情况第 3 周读书的秘决较好第 4 周快速阅读法的指导与训练较好第 5 周课内得法课外活用较好第 6 周《夏夜》《冬娃》较好第 7 周《窗边的小豆豆》导读较好第 8 周《窗边的小豆豆》( 二) 较好第 9 周《名人故事》（一）较好第 10 周《名人故事》（二）较好第 11 周《三字经》片断阅读 ( 一) 较好第 12 周《三字经》片断阅读（二）较好第 13 周鸡妈妈的新房子较好第 14 周我和《 365 夜故事》较好第 15 周《亲爱的笨笨猪》较好第 16 周阅读《小猪变形记》较好第 17 周《我要做好孩子》较好第 18 周《安徒生童话》课外阅读较好活动记录表周次第三周星期三地点道德讲堂活动内容读书的秘决活动目标1、指导学生通过了解名人读书的方法心得，化为己用，促进学生读书的积极性。 2 、选择学习名人读书方法，提高自己阅读水平。活动过程1、介绍名人，激发兴趣出示《李平心五勤读书法》李平心的读书方法有五勤，即勤阅读、勤摘录、勤记心得、勤分类和勤编写。在他的居室，无论是从书房到卧室，还是从书房至床头，甚至沙发、茶几、厨房、厕所等处，凡要可到达之地，都有存放着纸片的小盒子。 是他平时投放读书的笔记、 摘录的“聚宝盒”，每隔一段时间，就拿出来归类、整理研究，写成了《甲骨文、金文扎记》（1）、学生读短文。（2）、交流读文体会：阅读要有恒心、要勤奋、要坚持不懈。2、介绍方法（1）. 教师介绍鲁迅读书的秘决：不动笔墨不读书，做到：眼到、口到、心到。激发学生阅读兴趣。（2. ）学生介绍课前搜集到的名人的读书方法。（3）. 教师补充一些阅读秘诀如： “五勤”读书法； “十目一行”读书法阅读四法：一 . 扩大阅读面二. 勤于思考三. 勤于记录四. 善于运用3、组织交流汇报（1）. 学生交流名人读书方法。（2）. 讨论理解名人学习方法。熟记一到两种读书方法4、尝试练习（1）. 教师教给方法。（2）. 学生选择自己合适的方式进行阅读教师提供的阅读材料。（3）. 交流阅读资料，发问题进行捡测。(4) .汇报总结总评巩固方法 : 用所掌握的阅读方法进行阅读并作卡片摘录。落实“五勤读书法”开展读书活动。活动记录表周次第四周星期三地点道德讲堂活动内容快速阅读法的指导与训练活动目标1、让学生了解快速阅读法的重要作用。2、通过指导使学生对快速阅读法技巧能够掌握并在实践中运用。活动过程一、方法导读：1、出示快速阅读法的技巧：· 不要反复...
