《审计学》课程教学大纲课程代码： 0142 第一部分：课程教育目标一、教学对象高职高专会计学专业学生二、课程的性质和任务《审计学》是会计学专业的专业基础课程，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课，它不仅是会计学专业的必修课程，而且是培养应用型会计管理人才所开设的一门专业主干课。通过本课程教学，使学生掌握审计的基本理论、审计程序、审计技术与方法、审计报告等基本知识，培养学生的职业判断能力，为毕业后从事会计、审计工作奠定坚实基础。三、学生能力培养要求1、基础知识要求熟悉审计的基本知识，掌握审计工作规范、审计工作过程、审计工作方法及运用这些方法对各业务环节具体审计、最后形成审计报告等一系列内容。。2、素质要求掌握审计的基本方法，具备一定的专业分析能力，能运用相关分析方法进行案例分析，做到理论与实践相结合。3、实践操作要求通过相关环节的案例教学，使学生掌握审计基本知识，包括筹资与投资环节审计、购货与付款环节审计、销售与收款环节审计、生产循环审计等相关知识。第二部分：教学内容基本要求2第一章总论教学目的与要求： 了解审计的起源与发展， 明确审计的目的与对象，注册会计师审计与政府及内部审计的关系，掌握审计基本概念与属性，审计种类，审计的职能与作用。教学重点与难点：教学重点是审计概念、审计的属性、审计种类、审计职能，难点是我国的审计组织体系，注册会计师审计与政府及内部审计的关系。第一节审计的产生和发展第二节审计的职能和作用一、审计的职能二、审计的作用第三节审计的种类第四节我国的审计机构和生计人员第五节注册会计师审计与政府及内部审计的关系一、注册会计师审计与政府审计的联系与区别二、注册会计师审计与内部审计的联系与区别第二章审计工作过程教学目的与要求：明确审计的目标及审计计划的编制，掌握审计项目的审计计划、审计实施和审计终结三阶段。教学重点与难点：教学重点是审计计划的定义与作用及其内容与编制，审计划及分析性复核，审计项目的审计计划、审计实施和审计终结三阶段，难点是审计计划中重要性与审计风险的分析与确定。第一节审计目标3一、审计总目标二、审计具体目标及其确定第二节审计计划一、接受审计委托二、编制审计计划第三节审计实施一、进驻被审计单位二、测试和评价内部控制制度三、实质性测试第四节审计终结一、整理、分析、综合、评价审计证据二、复核审计工作底稿三、撰写审计报告第三章审计工...
