一 、 新 生 儿 发 育 特 点 : 无 规 律 ， 不 协 调 动 作 ， 紧 握 掌 ； 能 哭 叫 ； 铃 声 使 全 身 活 动 减 少
身 体 发 育 ： 一 个 月 的 幼 儿 ， 一 逗 会 笑
可 以 注 视 某 一 物 体 ， 1～ 2 个 月 的 幼 儿 听 力 和 视力 集 中 了 ， 全 身 不 协 调 的 动 作 ， 握 拳
早 期 教 育 可 在 小 床 上 悬 挂 彩 色 观 点 ， 色 彩 鲜 艳 简 单种 类 不 宜 多
还 可 以 挂 带 响 声 的
吸 引 幼 儿 ， 从 视 觉 、 听 觉 、 触 觉 几 个 东 西 来 刺 激 宝 宝 透视 能 力 及 听 觉 能 力
帮 助 集 中 视 觉
用 唱 歌 、 听 音 乐 等 方 式 训 练 宝 宝 听 觉 能 力
二 、 2 个 月 婴 幼 儿 能 力 发 育 特 点 ： 肢 体 动 作 ： 宝 宝 直 立 位 及 俯 卧 位 时 能 抬 头 ， 俯 卧 抬 头 离 床 面 30 秒
精 细 动 作 ： 现 在 幼 儿 的 抓 握 属 于 无 意 识 的 先天反射动 作
视 觉 ： 目光跟随物 体 移动 ， 爱看醒目的 颜色 和 图案
听 觉 /语言： 跟随声 音 呀呀出声 ， 听 见熟悉人的 声 音 或轻柔的 声 音 有会 止哭 ， 能 发 出和 谐的 喉音
情绪/社交： 不 舒服时 会 哭 ， 可 笑 出声 ， 有面 部表情
智能 /逻辑： 发 现 某 种 声 音 能 引 起别人的 反应
这一 阶段的 宝 宝 吃奶间隔时 间比上 月 延长， 生 活 开始有规 律 ， 早 晨定时 大便， 晚上 睡眠时 间加长， 渐渐接近昼夜规 律
经常能 发 出笑 声 ， 愿意 同大人对话， 并能 “啊、 啊、呀、 呀”自语， 发 出元音
