Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说，从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s paly 中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 1、热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。 同时可利用本教科 书开 头的蝴 蝶 页Welcome to English 彩 图中呈 现的我们生活中学生已经会说或较 熟知 的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！ Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon 等等来 激 发 学生想 学英语的兴 趣 和 愿 望 。 2、新 课展 示（Presentation ） 教师 播 放 本课的歌 曲 “ Hello” 的录 音 ，自然引 出师 生之 间 的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss? Mr …. （1）、通过教师 的自我介绍自然引 出 Hello, I’m… /HI, I’m… （2）、教师 可戴 上 Sarah 的头饰介绍 Hello! I’m Sarah. 并用同样 方 式 介绍其 他人物。 （3）、让学生到讲 台 上来 ，戴 上 Sarah, Chen Jie, Mike 的头饰说：Hello! I ’m… （4）、教师 戴 上 Wu Yifan 的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴 Sarah 头饰的学生相互 问好 ，并有 意 在分手 时说Goodbye. （5）、听录 音 来 展 示 Let’s talk 部分的教学内容。 3、趣 味 操 练（Practice） （1）、请戴 着 Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike 头饰的学生站 在讲 台 前，另选 一同学用眼 罩 蒙 住 眼 睛 ，让 Sarah 等四 位 同学中的一个 说Hello, 让蒙 住 眼 睛的同学猜 。...
