PEP 小学英语五年级下册全册教案 第一课时 教学重点： Let’s learn 中的动词短语：eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner。 句型：When do you do ...？ I usually...at...。 教学难点： 单词 exercises 和 usually 的发音较难掌握：exercises 可以让学生分音节由慢到快的模仿发音；usually 先让学生着重练习/V/的音，再完成整个单词的发音。 课前准备： 调查表的复印材料。 动词短语eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner 的图片(下面标有相应的英文)。 录音材料：Let’s start，Let’s learn，Let’s chant，五年级上册第二单元 B 部分歌谣。 教学过程： Warm up (热身) 活动一 猜时间 教学参考时间：2-3 分钟 教师在黑板上画一个大钟表的图，不要画上时针和分针，自己站在前面，张开手臂演示一个时间，注意演示时将一直手臂缩短一些表示时针，然后提问：What time is it？引导学生用 It’s...回答。 请几名同学进行演示，其他同学说出相应的时间。 Review(复习) 活动二 复习短语 教 学 参 考 时 间 ： 5 分 钟 教 师 播 放 五 年 级 上 册 第 二 单 元 B 部 分 歌 谣 课 件 ， 学 生 一 起 说 唱 。 教 师 提 问 ： What do you do on Saturdays？ 引 导 学 生 说 出 学 过 的 动 词 短 语 。 出 示 Let’ s start 部 分 插 图 ， 请 学 生 分 别 说 出 图 中 示 意 的 短 语 (可 以 不 按 顺 序 )， 当 一名 同 学 说 到 一 个 短 语 时 ， 其 他 同 学 要 指 向 相 应 的 图 。 教 师 播 放 Let’ s start 部 分 录 音 ， 引 导 学 生 根 据 听 到 的 内 容 在 相 应 的 图 下 写 出 自 己 做这 件 事 的 时 间 。 引 导 学 生 理 解 When do you...?的 意 思 。 Presentation (新 课 呈 现 ) 活 动 三 学 习 单 词 教 学 参 考 时 间 ： 5 分 钟 显 示 Let’ s learn 中 三 个 大 闹 钟 的 插 图 以 及 五 个 动 词 短 语 ， 说 ： What do they do every day？ 播 放 动 词 短 语 的 录 音 ， 引 导 学 生 根 据 听 到...
