太平镇老庄小学教学教案 科目 英 语 年级 五 年 级 课 题 My new teachers 教者 祁 喜 灏 课时 第 一 课 时 教具准备 教学 目标 1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old, funny, kind 2、能掌握句型：Who's your …？ What's he/she like? 并能在具体的语境中运用； 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。 课前 检测 Let’s do: Tall tall tall, computer teacher is tall.. Short short short ,science teacher is short . Thin thin thin ,art teacher is thin . Strong strong strong, music teacher is strong . Funny funny funny，they’re so funny. 教 学 过 程 一 Warm-up 1．出示卡片（上有不同的老师.） T: Who’s he /she ? S: He ’s/She’s my music/art / computer/ science teacher . 2．教师自编一个chant ： 二 、Presentation 1．设计一位转学来学校的新朋友 Zip（学生扮演，让他做个有趣的动作） T: This is Zip .He is …….. S: Funny . T: Yes, he is funny. Do you like him ? This term he will be our new classmate. 2．让 Zip 介绍自己的学校和老师。（出示主情景图） 1）Zip: Look! This is my math teacher . He’s tall and thin . T: Who’s your Chinese teacher ? Zip 假装没听到，教师适时让全班学生一起问： Who’s your Chinese teacher ? Zip: Miss Zhang . T: What’s he like ? (教师用体态语帮助学生理解 ) Zip:He’s short and strong . T: Yes , he’s tall and strong . Practise: “short tall thin strong ”出示一些卡通图人物。 2）Ss(教师启发学生问)Who’s your music teacher and who’s your art teacher ? 教 学 过 程 Zip: Guess. ( Ss guess.) Ss: What’s she /he like ? Zip: She’s young and he’s old . Practise “ young old “ Ss: Who’s your computer teacher? Zip: Mr Li. T(出示一个和蔼可亲的的笑脸)：What’s he like ? Ss: He’s… … （让学生随意描述之后教师导出kind） T: Let’s see . In our school who is kind ?Am I kind ? Practise: My… .teacher is kin...
