教案首页 本次课标题：钢笔工具的使用 授课日期 2 0 1 6 年5 月9 授课班级 15 电商3 班 课 时 4 上课地点 2317、机房 教 学 目 标 能力目标 知识目标 1.本章作为 PHOTOSHOP CS6 钢笔工具的基础应用，也是进行路径创建的最重要的内容。 2.通过本章的学习了解 PHOTOSHOP CS6 的钢笔工具的编辑。 3.通过本章节的学习有利于我们对软件功能的整体把握，这对于以后的学习起到了提纲挈领的作用。 1.了解 PS 的钢笔工具的编辑操作 2、掌握 PS 的路径创建的基本操作 3、掌握 PS 的图层创建 教 学 任 务 1.了解 PS 的钢笔工具的使用 2、掌握 PS 的路径创建的基本操作 3、掌握 PS 的钢笔工具绘制形状 重 点 难 点 1、了解 PHOTOSHOP CS6 的钢笔工具的使用技巧 2、掌握路径的设置和应用以及对图像的基本编辑 作业或 考核 能力拓展练习：绘制 Q Q 标志 课前准备 1. 教材 2. 教案 3. 课件 4. 网络资源 教学设计 步 骤 教学内容 教师活动 （方法与手段） 学生活动 时间分配 复习引导 （上次课内容，并引入本次课内容） 通过实例作图回顾上节课的内容，对PS 图像修饰工具的认识。 提问 讲授(口述) 思考 回答 5 分钟 告知目的 (教学内容、 目的) 本次课内容：初识PS 的钢笔工具 目标：掌握 PS 路径创建的操作 设问、启发 演示（PPT 图片） 讲授（口述） 个别回答 5 分钟 任务引入 （任务项目） 结合具体的项目案例的导入） 任务：PS 的路径建立选区的实例演示（婚纱的路径选区） 展示、演示 启发 提问 讨论 小组讨论 10 分钟 操作示范 (对项目案例的任务做操作示范) 学生在疑惑中学习 对导入项目的操作示范： 针对ＰＳ的钢笔工具组的讲解 教师操作示范 教师操作 50 分钟 知识链接 （对学生上个阶段的疑惑作答，学生带着先前的问题去学习） 针对操作中的有关步骤，作相关的知识链接和介绍： 1. 方向线 2. 方向点 3. 锚点、路径 启发诱导 重点讲解 小组讨论 代表发言 听讲、思考 20 分钟 能力训练 （在上述基础上，设定项目拓展操作练习案例，由学生完成） 能力拓展项目操作训练。 在上机实训课中对钢笔工具的内容熟悉操作，并了解创建路径的技巧。 启发诱导 答疑指导 检查评价 个人 操作 70 分钟 分析总结 （对学生的操作训练的分析总结） 学生展示其成果，针对学生操作的结果进行讲评，给出参...
