中小学教师融合教育知识网络竞赛（本卷为随机组卷）96分考卷 通过分数：80 满分:100 测试时间：90分钟 最大提交次数：3 本次试卷记录从进入后即使用一次答题机会
请在90分钟内完成试卷，并手动点“提交试卷”结束答题，中途若刷新页面或关闭浏览器或关闭考试页面窗口或退出系统或浏览器后退，（请谨慎操作
）将失去本次测验机会
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红色是正确答案 1、题型：判断题分值：2 学习障碍学生的社交能力很强 正确 错误 2、题型：判断题分值：2 如果语言能力没有发展起来，缺乏语言作为媒介，儿童的思维发展将受到限制 正确 错误 3、题型：判断题分值：2 人与人之间的沟通交流通常采取言语沟通和非言语沟通相结合的形式 正确 错误 4、题型：判断题分值：2 对多重障碍儿童的评估由教师一人即可独立完成
正确 错误 5、题型：判断题分值：2 自然教育策略主张当儿童缺乏某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机
正确 错误 6、题型：判断题分值：2 多重障碍儿童学习能力较低，因此他们的学习成就可能是一点一点出现的，并且短期内也不会有突飞猛进的变化
正确 错误 7、题型：判断题分值：2 对于沟通障碍学生的评估，只需要医生、言语治疗师的参与 正确 错误 8、题型：判断题分值：2 具有优异禀赋的超常儿童也是特殊需要学生 正确 错误 9、题型：判断题分值：2 儿童的身高、长相差异都会引发特殊需要 正确 错误 10、题型：判断题分值：2 视觉障碍人群可以免费乘坐市内公共汽车、地铁、渡船等
正确 错误 11、题型：判断题分值：2 从事视觉障碍儿童教育的教师享受特殊教育津贴
正确 错误 12、题型：判断题分值：2 中国的随班就读是融合教育
