1 第一课 客观实际与人生选择 执教人：株洲市工业学校 曹学平 教学目标： 1、认知：了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点，理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。 2、情感态度：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的对待人生。 3、运用：运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，正确进行人生选择。 教学重点： 1、一切从实际出发的观点和方法。 2、正确选择适合自己发展的人生道路。 教学难点： 1、物质世界的统一性和多样性。 2、人生发展的现实性与可能性。 教学方法：讨论法、案例分析法。 教学手段：多媒体课件教学。 课时安排：4 个课时。 教学过程： （一）、导入新课： 正确选择人生道路，远比一些跑得快的人生重要。 如何理解选择呢？ 2 选 择 就 是 给 自 己 定 位 ， 选 择 就 是 给 自 己 寻 找 前 进 的 方 向 ， 选 择 就是 把 握 自 己 的 命 运 ， 选 择 就 是 为 自 己 的 生 命 注 入 新 的 活 力 和 激 情 。 选 择 的 重 要 性 选 择 是 人 生 发 展 的 第 一 推 动 力 。 法 国 哲 学 家 萨 特 有 一 句 极 富 哲 理 的 话 ： “ 人 有 选 择 的 自 由 ， 但 是没 有 不 选 择 的 自 由 。 ” 大 师 告 诉 人 们 ： 人 生 处 处 有 选 择 。 只 有 选 择 ， 人 生 才 有 主 题 ； 只 有 选 择 ， 人 生 的 坎 坷 才 会 被 踏 平 ；只 有 选 择 ， 人 生 才 能 冲 破 世 俗 的 藩 篱 ； 只 有 选 择 ， 人 生 才 能 演 奏 出 生命 的 华 彩 乐 章 。 学 生 讨 论 分 析 教 材p2， “ 小 赵 开 服 装 店 失 望 却 从 事 农 机 维 修 成 功 ,这 是 为 什么 ？ ” 启 发 学 生 懂 得 “ 人 生 必 须 要 经 由 选 择 ” 的 道 理 ， 思 考选 择 的 依据是 什 么 。 由 此， 导入 本课的 主 要 学 习内容——“ 客观实际” 。 （二）、讲授新 课： 一 、坚持一 切从 实际出 发 1、让学 生 阅读并分 析 事 例 例1： p3 东汉时期 的 大 医 学 家 给 人 治 病 的 故 事 。 问 题 ： 为 什 么 的 头 痛 病 却 要 用 不 同 的 治 疗 方 法...
