. 中职学生学情分析 一、中职学生基本情况 所谓中职生，指的是进入中等职业学校的学生。这些学生由于各种原因，中考成绩不理想，无法升入普通高中，不得已进入最后的学习基地——中等职业学校。他们一有时间就玩手机，普遍厌学，自制力较差，规矩意识不强，没有养成良好的行为习惯，不少都是屡教不改的问题生。 在看到中职学生缺点的同时，也要看到他们的优点：中考成绩差，并不代表智力差，在其他方面可以表现得相当聪明；易于接受新事物、新观念，适应新环境的能力强；追求品质优良的形象和生活；不肯服输，追求出人头地，不相信永远比同龄人差。 二、中职学生学情分析 为了更好地设计与实施中职的教学活动，更好地因材施教，更加了解中职学生的学情，笔者搜集许多 关 于中职学生学情分析的文 献 ，决 定 采 用 无结 构 访 谈 来了解中职学生的学情，笔者拟 定 了访 谈 问题，选 取 一名 中职教师 和两 名 中职学生进行访 谈 （ 具 体 访 谈 情况见 附 录 ）。 三 、访 谈 得出的结 论 （ 一） 中职学生学情 通过 访 谈 ，可以发 现中职学生入学后，脱 离 了义 务 教育 阶 段 那 种严 格 的管 理体 制，各种问题逐 渐 显 露 出来 。具 体 到班 风 学风 层 面，问题如 下 ： 1.中职学生的自制力差，纪 律 松 散 、敏 感 、冲 动、思 维 活跃 。 少数 同学心 中无纪 律 意识，对 纪 律 的约 束 置 若 罔 闻 ，完 全 没把 校纪 班 规当回事,不请 假 ，也不去 上 课 ，迟 到、早 退 、 旷 课 等违 纪 行为频 现。还 有一部 分同学虽 然 知 道 哪 些做 法不对 ， 可是管 不住 自己 ，偶 尔 也会 违 纪 。 2.学习目 标 模 糊 ，厌学情绪 严 重 中职学生在校期 间年 龄偏 小 ，一般 为 15~17 岁 ，没有任 何 社 会 阅 历 ，对 于毕 业后从 事何 种职业、现在所学内 容 与未 来 从 事的职业有何 关 系 ，完 全 不得要领 。他们不知 道 自己 要来 学什 么 ，缺少学习的积 极 性 、主 动性 ，遇 到学习上 的问题不是克 服而 是逃 避 ，成绩不好也无所谓。因为没有明确 的学习目 标 ，没有升学压 力，他们更不愿 学习，上 课 说 话 、睡 觉 、吃 东 西 、玩手机、看课 外 书 等现象已成常 态 。 . 3. 有不少学生缺乏远大的理想...
