护理专业人才培养方案 （专业代码：630201） 一、专业定位 (一）市场需求分析 本专业学生的职业范围主要涉及各级各类医院、社区医疗服务中心、农村乡镇卫生院和卫生防疫机构
(二)职业范围及职业岗位（群） 具体从事的就业岗位如下： 临床护理、社区护理、健康保健 （三）岗位（群）职业能力和典型工作（任务）分析 就业领域 就业岗位 工作任务 岗位所 需能力 对应课程（项目） 教学方法 教学条件 护理 临床护理 生活护理 1
掌握日常生活护理知识 2
具有熟练规范的生活护理操作技能 3
具有以人为本的高度责任心和关爱精神 4
具有与病人进行良好沟通的能力 护理基础概论 基础护理技术 护理心理学 护理沟通与礼仪 社会学基础 讲授法 案例教学法 情境教学法 项目实训 多媒体教室 教学观摩示教反示教系统 模拟病房及辅助教学系统 治疗护理 1
掌握相关治疗护理知识 2
具有熟练规范的治疗护理操作技能 3
具有敏锐的常用药物 疗效 、不 良反应的观察 和护理能力 4
具有严 谨 慎 独 的工作作风 和良好的团 队 合 作精神 5
具有与病人进行良好沟通的能力 人体结 构功能学 护理药理学 健康评 估 护理基础概论 基础护理技术 护理沟通与礼仪 讲授法 案例教学法 情境教学法 项目实训 实验 实训室 多媒体教室 教学观摩示教反示教系统 模拟病房及辅助教学系统 疾病护理 1
掌握常见 病病人的护理知识 2
具有运 用护理程序 实施整 体护理的能力 3
具有熟练规范的基础护理和专科 护理的操作技能 4
具有敏锐的病情和常用药物 疗效 、不 良反应的观察 和护理能力 5
具有严 谨 的工作作风 ，良好的团 队 合 作精神 人体结 构功能学 病原 学 病理病生学 护理药理学 健康评 估 内 科 护理学 外 科 护理学 妇 产 科 护理学 儿 科 护理学 讲授法 探 究 式 教学法 案例教学法 情境
