《美丽的花瓶》美术教案 《美丽的花瓶》美术教案 1 活动目标： 1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。 2、根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、师生共同收集各种花瓶。 2、绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装扎成的“菊花”。 3、花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。 活动过程： 一、1、出示花瓶，引导幼儿观察。 ①这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？ ②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？ 2、根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。 二、探索创作 1、引导幼儿学习花瓶造型的设计。 ①出示范例，激发幼儿的创作欲望。 ②请 1～2 个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。 2、引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。 ①引导幼儿观察花瓶上的.图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。 ②出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。 ③示范用水果扎成“菊花”印画花瓶上的图案。 三、幼儿创作教师指导 1、鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。 2、印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。 四、讲评 将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。 活动反思： 新《纲要》指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起欣赏，并说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。在欣赏作品中，幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比较大气。在相互交流、相互欣赏中幼儿都得到了提高。《美丽的花瓶》美术教案 2 一、教学目标 1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及构造。 2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用绘画、剪贴及综合性等方法进行装饰美化。 3.通过自主观察与实践，提高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 二、教材分析 2.重点、难点。 重点：瓶子特点及其艺术魅力和对...
